Cấu tạo bộ truyền động ma sát gồm

1. Truyền động ma ngay cạnh –Truyền đụng đai * Cấu tạoCho HS quan gần kề H29.2SGK cùng mơ hình truyềnđộng đai? cỗ truyền động đai gồm

bao nhiêu đưa ra tiết? HS cĩ thể trả lời: 3 bỏ ra tiết(Bánh dẫn 1, bánh bị dẫn 2,

* nguyên tắc làm việc:Tỉ số truyền i là:21122112DDnnhayDDnnnnidbd = = = ì=+ Bánh dẫn 1 cĩ đờng kính D1,tốc độ quay nd (n1)+ Bánh bị dẫn 2 cĩ đờng kính D2, tốc độ quay nbd (n2)Vì vậy bánh 2 cĩ tốc độ quaylớn hơn- hai bánh mắc đai // =>quay cùng chiều

- nhị bánh mắc đai chéonhau => tảo ngợc chiều* ứng dụng: SGK2. Truyền động ăn khớp* cấu tạo (SGK)* Tính chất21122112ZZnnhayZZnnnnidbd = = = ì=

? vì sao khi quay bánhdẫn, bánh bị dẫn quaytheo?

? Quan liền kề xem bánh nàocĩ tốc độ quay lớn hơn vàchiều cù của bọn chúng rasao?

GV kết luận về nguyên lýlàm việc của cục truyền:

GV cho HS nêu ứng dụngcủa truyền cồn ma giáp –truyền cồn đai: SGKĐể khắc chế sự trợt củatruyền đụng ma sát, ngời tadùng các bộ truyền độngăn khớp nh truyền độngbánh răng với truyền độngxích.GV mang đến HS quan cạnh bên H 29.2 (a, b) cùng mơ hình cơ cấuxích cùng bánh răng, quaychậm đến HS quan tiền sát? cố nào là truyền độngăn khớp?

? Để 2 bánh răng ăn khớpđợc cùng nhau hoặc đĩa ănkhớp đợc với xích yêu cầu đảmbảo đa số yếu tố gì?

GV kết luận

GV cho HS liên hệ cơ cấutruyền hoạt động của xeđạp và minh chứng hệ thức

dây đai 3)

HS trả lời: nhờ vào lực ma sátgiữa dây đai và bánh đaiHS trả lời:

HS đem ví dụ

HS chăm chú lắng nghe

HS quan cạnh bên tranh cùng mơhình

HS trả lời: Một cặp bánhrăng hoặc đĩa – xíchtruyền chuyển động chonhau đợc điện thoại tư vấn là cỗ truyềnchuyển động ăn khớp.HS trả lời

quay cấp tốc hơnGV cho HS nêu ứng dụngcủa truyền hễ ma gần kề –truyền cồn đai: SGKHS đem ví dụ4.Củng vắt (3p)- GV đến HS phát âm phần ghi lưu giữ SGK- nhắc nhở HS trả lời các thắc mắc cuối bài

5.Dặn dị(2p)

Tiết 29

Bài 30 .Biến đổi gửi độngI. Mục tiêu.

Bạn đang xem: Cấu tạo bộ truyền động ma sát gồm

*KT: - trình bày đợc khái niệm biến hóa chuyển động.

- trình bày đợc vai trị của cơ cấu biến đổi chuyển hễ quay thành chuyển động tịnhtiến, hoạt động quay thành chuyển động lắc.

- Mơ tả đợc kết cấu của cơ cấu tổ chức và trình diễn đợc nguyên lý thao tác của 2 cơ cấu tổ chức trên.*KN: - Liệt kê đợc những vận dụng trong kỹ thuật và thực tế của 2 cơ cấu.

- phân biệt và phát hiện tại ngay đợc các cơ cấu biến hóa chuyển động.

Xem thêm: Gia Đình Là Nơi Để Trở Về …, Có Một Nơi Để Yêu Thương, Để Trở Về…

*TĐ: - Cĩ hứng thú, mê mẩn thích kiếm tìm tịi kĩ thuật và cĩ ý thức bảo dỡng các cơ cấu thay đổi đổichuyển động.

II. ĐDDH

GV: Tranh giáo khoa,Cơ cấu tay tảo thanh lắc

HS : Tranh về một số ứng dụng về các cơ cấu thay đổi chuyển động.

III. Phơng pháp : Đặt vấn đề, chuyển động nhĩm,….Iv. Tổ chức triển khai giờ học

1. ổn định tổ chức (1p)2.Kiểm tra.(4p)

? Lập cơng thức tính tỉ số truyền của các bộ truyền chuyển động?

3.Bài mới.

Xem thêm: Hoá Học 9 Bài 11 Phân Bón Hóa Học 9 Bài 11: Phân Bón Hóa Học

HĐ 1: mày mò khái niệm thông thường (10p)

*Mục tiêu: - trình bày đợc khái niệm thay đổi chuyển động.Trình bày đợc vai trị của cơcấu đổi khác chuyển đụng quay thành chuyển động tịnh tiến, vận động quay thànhchuyển đụng lắc.

*Đồ dùng: H 30.1 SGK phĩng to

Tĩm tắt nội dung Các chuyển động dạy với học cơ bản

Hoạt cồn của giáo viên Hoạt cồn của học tập sinhI. Vì sao cần trở nên đổi

chuyển động mang đến HS quan ngay cạnh H 30.1SGK cùng đọc thơng tin trongmục I SGK

? Tai sao dòng kim máykhâu lại vận động tịnhtiến đợc?

? Hãy mơ tả gửi độngcủa bàn đạp, thanh truyềnvà bánh đai

HS quan ngay cạnh và phát âm thơngtin

HS trả lời: Nhờ những cơ cấubiến đổi đưa động

HS cĩ thể trả lời:

+ Truyền động của bàn đạplà truyền đụng lắc

+ Truyền cồn của thanhtruyền: Là hoạt động lênxuống. Kết phù hợp với một số

Tĩm tắt nội dung Hoạt rượu cồn của giáo viênCác chuyển động dạy cùng học cơ bảnHoạt cồn của học tập sinh