GIÁO ÁN DẠY KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 24-36 THÁNG

     

Trong trường mầm non, không tính các vận động học (hoạt động bao gồm chủ đích của lứa tuổi Nhà trẻ) thì bài toán tổ chức hoạt động Góc mang lại trẻ hằng ngày cũng có thể có vai trò đặc biệt quan trọng so với việc xuất hiện và vạc triển toàn diện nhân giải pháp cho trẻ.Bạn sẽ xem: Giáo án dạy tài năng sống mang lại trẻ 24-36 tháng

Đối cùng với trẻ độ tuổi Nhà trẻ con 24 – 36 tháng, hoạt động chủ đạo của trẻ con là hoạt động với dụng cụ được thực hiện nhiều nhất trong vận động Góc (tại những góc nghịch trong lớp) hằng ngày. Hoạt động góc là phương tiện cung ứng sự phạt triển trọn vẹn cho trẻ em về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ. Cạnh bên đó, hoạt động này còn khiến cho trẻ biết bên nhau chơi đồ đùa với các bạn, làm cho cho quả đât xung quanh bé xíu luôn sáng chóe và rộng lớn hơn, tuổi thơ của nhỏ xíu sẽ đổi mới những lưu niệm đẹp theo bé suốt cuộc đời. Tự đó, làm cho giàu tình cảm, trí thông minh và năng lực sống cho các bé.

Bạn đang xem: Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ 24-36 tháng

Bạn vẫn xem: Giáo án kỹ năng sống đến trẻ 24 36 tháng

Để tổ chức tốt hoạt động góc trước hết gia sư cần bố trí bố chí những góc đùa hợp lý, chuẩn bị đồ sử dụng đồ chơi phù hợp, kích yêu thích trẻ tham gia hoạt động.

Góc chơi trong những nhóm nhà trẻ thường xuyên là: Góc vận động với vật vật, góc bế em, góc văn học, góc nghệ thuật, góc vận động...được sắp tới xếp, bố trí phù phù hợp với trẻ, với điều kiện của phòng trường và quan trọng đặc biệt là phải bảo đảm an toàn việc “Xây dựng môi trường xung quanh giáo dục lấy trẻ làm cho trung tâm”

Khi tổ chức triển khai hoạt động, cô thỏa thuận chơi với trẻ, reviews các góc chơi, câu chữ chơi ngắn gọn để trẻ hiểu cùng thực hiện xuất sắc theo yêu cầu.


*

(Hình ảnh cô giáo trình làng trò chuyện với trẻ trước lúc vào các góc chơi)

Ví dụ: vào Kế hoạch giáo dục đào tạo tháng 12/2020 với nội dung chủ đề về “Một số loại rau”, giáo viên đã thi công nội dung các góc nghịch như: góc hoạt động với đồ vật “Xếp vườn cửa rau”, góc chế tạo ra hình “dán, sơn màu một số trong những loại quả”, góc Bế chăm em…Nội dung các góc nghịch được đổi khác theo chủ đề hàng tháng...


*

(Hình hình ảnh trẻ vẫn tham gia nghịch Xếp vườn rau)

Khi trẻ nghịch “Xếp vườn rau” cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng: xếp hàng rào, bố chí xắp xếp những luống rau sao cho hợp lý, đẹp nhất mắt…từ đó trẻ có kỹ năng xếp cạnh nhau, trẻ cực kỳ hứng thú, tích cực cùng nhau chơi để tạo được một vườn rau củ thật đẹp, đó cũng chính là sản phẩm, hiệu quả buổi nghịch của mình. Dường như trong quy trình chơi ở góc cạnh chơi này con trẻ được cùng mọi người trong nhà trò chuyện, góp cho ngữ điệu của trẻ phân phát triển giỏi hơn.


*

(Hình hình ảnh trẻ đang nghịch trồng rau bắp cải vào những luống rau)


*

(Hình hình ảnh trẻ đang nghịch Xếp hình chế tác thành vườn cửa rau)

Góc “Bé với hình và màu”, con trẻ được tự do thoải mái chơi cùng với các nguyên vật liệu tạo hình, tìm hiểu đường nét, màu sắc qua những hình vẽ đánh màu, dán tranh....trẻ khôn xiết thích khi được tự chắt lọc các vật dụng để thực hiện, góp trẻ được củng vắt các kĩ năng đã được cô dạy dỗ như: phết hồ, dán, kĩ năng cầm bút, tô màu, nặn...Bên cạnh kia trẻ được ôn luyện nhận biết và không ngừng mở rộng về màu sắc và một trong những hình cơ phiên bản theo phương châm giáo dục ở lứa tuổi nhà trẻ. Qua từng giờ vui chơi và giải trí mà học như vậy, trẻ khôn xiết thích thú, say sưa tham gia nghịch và tạo được không ít sản phẩm chế tạo hình đẹp...


*

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG cho TRẺ

- Đề tài: Rèn khả năng cầm thìa xúc ăn thủ công phải

- Lứa tuổi: trẻ con 24-36 tháng

- Thời gian: 10-15 phút

- GV: Đặng Thị Vân Anh

1.Mục đích yêu thương cầu:*Kiến thức:- Trẻ biết gắng thìa xúc ăn bằng tay thủ công phải.- trẻ em xúc ăn gọn gàng không có tác dụng rơi vãi.*Kỹ năng:- Rèn năng lực khéo léo của bàn tay lúc xúc ăn.- Rèn kĩ năng tự phục vụ.*Thái độ:- trẻ con hứng thú gia nhập hoạt động.- giáo dục đào tạo trẻ biết xúc ăn gọn gàng, ăn hết suất và giữ gìn bát, thìa. Thức ăn rơi nhặt vào đĩa cùng lau tay vào khăn.

Bạn vẫn xem: Giáo án dạy khả năng sống đến trẻ 24-36 tháng

2.Chuẩn bị: * Địa điểm:

- tại lớp học*Đồ sử dụng phương tiện:+, Của cô:- thứ tính, TV, que chỉ, nhạc beat bài bác Mời các bạn ăn.+, Của trẻ:- chén thìa, bàn ghế đủ đến trẻ hoạt động.* Nội thể tích hợp:

- PTTM, PTNT, Trò chơi3.Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt rượu cồn 1:Ổn định tổ chức, khiến hứng thú giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn” - Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài xích hát gì? - bài hát nói tới điều gì? À trong bài xích hát nói tới các con phải ăn đủ cho nhanh to để cùng mọi người trong nhà đi thi nhỏ xíu khỏe nhỏ nhắn ngoan đấy. Với khi ăn các con thường xúc ăn bằng tay thủ công nào? “ Tay phải” - Vậy những con hãy nhìn xem chúng ta đang làm cái gi đây nhé? *Hoạt rượu cồn 2:Rèn kĩ năng cầm thìa xúc ăn thủ công bằng tay phải * Trải nghiệm: - Cô mời 2 các bạn lên ngồi xúc ăn uống và cho cả lớp quan lại sát. - các con thấy chúng ta đang làm cái gi đó? - Khi ráng thìa xúc ăn thì phải cầm thủ công bằng tay nào? - những con à, khi những con vắt thìa xúc ăn thì các con yêu cầu cầm thìa thủ công phải và cầm thìa bởi 3 ngón tay, cố kỉnh ở giữa thìa không ráng sát cán thìa...Tay bắt buộc đâu những con giơ tay cần lên đến cô và các cô cùng xem nào? - Và hiện nay các bé hãy chú ý lên màn hình xem chúng ta đang làm gì ? * Phân tích: - Cô đến trẻ xem hình ảnh các bạn đang ngồi xúc ăn. - Cô hỏi trẻ những con thấy các bạn đang làm gì đó? bạn cầm thìa như vậy nào? Đã đúng chưa các con? Đã ráng thìa xúc ăn bằng tay phải chưa? - Cô nhận xét

* Thực hành: -Cô ra mắt cho trẻ con biết nghỉ ngơi trên bàn cô đã sẵn sàng bát thìa cho những con tập xúc ăn. - Cô cho từng đội xúc nạp năng lượng và mời nhóm còn lại nhận xét xem chúng ta đã vắt thìa đúng tay phải đặt xúc nạp năng lượng chưa? - Cô cho tất cả lớp xúc ăn, cô dìm xét phổ biến cả lớp. * Củng cố: - những con vừa mới được cô dạy các con biết làm cho gì? thủ công gì? * Giáo dục:

- GD trẻ biết xúc ăn uống gọn gàng, nạp năng lượng hết suất với giữ gìn bát, thìa. Thức nạp năng lượng rơi nhặt vào đĩa với lau tay vào khăn.

Xem thêm: Cách Lấy Lại Mật Khẩu Icloud Bằng Số Điện Thoại, Cách Lấy Lại Icloud Bằng Số Điện Thoại

*Hoạt hễ 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn” với ngồi xúc ăn ngô.

- trẻ con hát cùng cô - Trẻ trả lời - trẻ em lắng nghe. - trẻ con quan liền kề - Trẻ triển khai - Trẻ trả lời - trẻ con lắng nghe, thực hiện - trẻ con lắng nghe. - trẻ em lắng nghe. - Trẻ lắng nghe

- Trẻ triển khai - Trẻ tiến hành - Trẻ tiến hành - Trẻ triển khai - trẻ con lắng nghe. - trẻ thực hiện.


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG mang đến TRẺ - Đề tài: Rèn năng lực cầm thìa xúc ăn thủ công bằng tay phải - Lứa tuổi: trẻ con 24-36 mon - Thời gian: 10-15 phút - GV: Đặng Thị Vân Anh


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG đến TRẺ

- Đề tài: Rèn khả năng cầm thìa xúc ăn bằng tay thủ công phải

- Lứa tuổi: trẻ 24-36 tháng

- Thời gian: 10-15 phút

- GV: Đặng Thị Vân Anh

1.Mục đích yêu thương cầu:*Kiến thức:- Trẻ biết cố kỉnh thìa xúc ăn bằng tay thủ công phải.- con trẻ xúc ăn gọn gàng không có tác dụng rơi vãi.*Kỹ năng:- Rèn kĩ năng khéo léo của bàn tay lúc xúc ăn.- Rèn tài năng tự phục vụ.*Thái độ:- trẻ hứng thú gia nhập hoạt động.- giáo dục trẻ biết xúc nạp năng lượng gọn gàng, ăn uống hết suất cùng giữ gìn bát, thìa. Thức ăn uống rơi nhặt vào đĩa và lau tay vào khăn.

Bạn sẽ xem: Giáo án dạy kĩ năng sống mang đến trẻ 24-36 tháng

2.Chuẩn bị: * Địa điểm:

- tại lớp học*Đồ dùng phương tiện:+, Của cô:- đồ vật tính, TV, que chỉ, nhạc beat bài Mời các bạn ăn.+, Của trẻ:- chén bát thìa, bàn ghế đủ mang đến trẻ hoạt động.* Nội khoảng không gian hợp:

- PTTM, PTNT, Trò chơi3.Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt cồn 1:Ổn định tổ chức, khiến hứng thú reviews bài: - Cô cho trẻ hát bài “ Mời các bạn ăn” - Cô hỏi trẻ những con vừa hát bài hát gì? - bài hát nói tới điều gì? À trong bài xích hát nói tới các bé phải ăn nhiều cho nhanh lớn để cùng cả nhà đi thi bé nhỏ khỏe nhỏ bé ngoan đấy. Và khi ăn các con thường xúc ăn bằng tay nào? “ Tay phải” - Vậy các con hãy nhìn xem chúng ta đang làm cái gi đây nhé? *Hoạt cồn 2:Rèn kĩ năng cầm thìa xúc ăn bằng tay phải * Trải nghiệm: - Cô mời 2 các bạn lên ngồi xúc ăn uống và cho cả lớp quan lại sát. - những con thấy chúng ta đang làm những gì đó? - Khi ráng thìa xúc ăn uống thì yêu cầu cầm bằng tay nào? - những con à, khi những con vắt thìa xúc nạp năng lượng thì những con yêu cầu cầm thìa thủ công phải và cố gắng thìa bằng 3 ngón tay, cố ở thân thìa không vậy sát cán thìa...Tay yêu cầu đâu những con giơ tay đề xuất lên cho cô và các cô cùng xem nào? - Và hiện thời các nhỏ hãy quan sát lên màn hình hiển thị xem các bạn đang làm cái gi ? * Phân tích: - Cô đến trẻ coi hình hình ảnh các nhiều người đang ngồi xúc ăn. - Cô hỏi trẻ những con thấy các bạn đang làm cái gi đó? các bạn cầm thìa như thế nào? Đã đúng chưa các con? Đã vậy thìa xúc ăn thủ công phải chưa? - Cô nhấn xét

* Thực hành: -Cô reviews cho trẻ biết sinh sống trên bàn cô đã chuẩn bị bát thìa cho những con tập xúc ăn. - Cô mang lại từng đội xúc ăn và mời nhóm sót lại nhận xét xem chúng ta đã cụ thìa đúng tay phải kê xúc ăn chưa? - Cô cho tất cả lớp xúc ăn, cô dấn xét thông thường cả lớp. * Củng cố: - những con vừa mới được cô dạy các con biết có tác dụng gì? thủ công bằng tay gì? * Giáo dục:

- GD trẻ biết xúc nạp năng lượng gọn gàng, ăn uống hết suất cùng giữ gìn bát, thìa. Thức nạp năng lượng rơi nhặt vào đĩa cùng lau tay vào khăn.

*Hoạt cồn 3: Kết thúc. - Cô đến trẻ đọc bài xích thơ “Giờ ăn” và ngồi xúc nạp năng lượng ngô.

Xem thêm: Chị Dung Chia Sẻ Cách Làm Chả Giò Miền Bắc Ngon Mê, Top 8 Nguyên Liệu Làm Chả Giò Miền Bắc 2022

- trẻ con hát thuộc cô - Trẻ vấn đáp - trẻ lắng nghe. - trẻ em quan giáp - Trẻ triển khai - Trẻ trả lời - trẻ lắng nghe, thực hiện - trẻ con lắng nghe. - trẻ em lắng nghe. - Trẻ lắng tai

- Trẻ triển khai - Trẻ triển khai - Trẻ tiến hành - Trẻ thực hiện - trẻ em lắng nghe. - trẻ thực hiện.

kimsa88
cf68