Trọn Bộ Giáo Án Mầm Non Lớp 5 Tuổi Soạn Đầy Đủ 35 Tuần
Trọn bộ Giáo án mần nin thiếu nhi lớp 5 tuổi
MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG
*****
Muc tiêu:
Nội dung
Hoạt động
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trèo lên, xuống thang ở độ dài 1,5 m so với mặt đất(chỉ số 4)
– Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay cơ (haichân ko bước vào trong 1 bậc thang).
– Trèo xuống từ bỏ nhiên, không cúi đầu nhìn xuống chân khibước xuống.
Bạn đang xem: Trọn bộ giáo án mầm non lớp 5 tuổi soạn đầy đủ 35 tuần
– Trèo lên thang ít nhất được 1,5 mét.
– di chuyển thô:
Vận bộ động cơ bản: Treò tăng lên và giảm xuống ghế thểdục
Trườn sấp kết hợp trèo ghế thể dục
Treòlên xuống 7 gióng thang
Trèo lên, xuống thang ở chiều cao 1,5 m so với phương diện đất
– VĐ tinh:Tạo dáng vẻ cây, các động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất…
– Trò nghịch vận động: Chạy tiếp sức, kéo co, meo xua chuột, chuyềnbóng, trồng nụ trồng hoa, quăng quật lá,…
Dinh dưỡng
– Tập chế biến một trong những mónăn đối kháng giản: pha nước cốt chanh nước cam…
– tò mò về giá chỉ trịdinh dưỡng của những lọai rau, quả.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI
Chủ rượu cồn làm một trong những côngviệc đơn giản dễ dàng hằng ngày (chỉ số 33)
Bộc lộ xúc cảm của bảnthân bằng lời nói, cử chỉ và nét phương diện (chỉ số 36)
Thể hiện nay sự thân thiện,đoàn kết với đồng đội (chỉ số 50)
Chấp dìm sự phân côngcủa nhóm bạn và fan lớn (chỉ số 51)
–Tự giác thựchiện công việc mà không đợi sự thông báo hay cung cấp của fan lớn, ví dụnhư:Tự chứa dọn vật dụng chơi sau khi chơi,tự giác rửa tay trước lúc ăn, hoặc khithấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ gia dụng chơi quan trọng cho hoạt động.
–Biết nói cácbạn thuộc tham gia.
– bộc lộ những trạngthái xúc cảm vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ cân xứng với tình huống qualời nói, cử chỉ, đường nét mặt
Chơi với bạn vui vẻ
– Biết dùng phương pháp để giải quyết xích míc giữa những ban.
-Chấp hành với thực hiệnsự phân công của người điều hànhvới thái độ sẳn sàng, vui vẻ
-Thực hiện trọng trách vớithái độ sẳn sàng, vui vẻ
Các phong tục đầu năm truyềnthống Việt Nam
– Trước Tết: dọn dẹp,trang trí đơn vị cửa.
– trong Tết: đi chúc Tếtông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, đi dạo Tết.
– thực hành chúc tết ôngbà, cha mẹ, họ hàng.
– gia nhập dọn dẹp, trangtrí lớp học, sản phẩm để chuẩn bị đón Tết.
– có tác dụng quen với phương pháp cáctrò nghịch dân gian, liên hoan ở các địa phương.
Thực hành quan tâm cây,gieo hạt..
– giáo dục và đào tạo Biết rửa tay, rửa rau quả trước lúc ăn, vứthột đúng chỗ quy định, không nạp năng lượng quả xanh, quả hư.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nhận ra được dung nhan thái biểu cảm của khẩu ca khi vui,buồn, tức, giận, ngạc nhiên, hại hãi.(chỉ số 61)
Điều chỉnh giọng nóiphù phù hợp với tình huống và nhu yếu giao tiếp;
(chỉ số 73)
Biết chữ viết hoàn toàn có thể đọcvà nạm cho khẩu ca (chỉ số 86)
Biếtdùng các ký hiệu hoặc mẫu vẽ để diễn tả cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinhnghiệm của bạn dạng thân (chỉ số 87)
Biết“viết” chữ theo vật dụng tự trường đoản cú trái qua phải, từ bên trên xuống dưới (chỉ số 90)
– thừa nhận ra cảm giác vuibuồn, âu yếm, ngạc nhiên, thấp thỏm hoặc khó tính của tín đồ khác qua ngữ điệulời nói của họ
– mô tả được cảm xúccủa bản thân qua ngữ điệu của lời nói
– Điều chỉnh được cườngđộ giọng nói tương xứng với trường hợp và yêu cầu giao tiếp: Nói nhỏ tuổi trong giờngủ sinh hoạt lớp, khi người khác đang triệu tập làm việc, khi thăm người ốm; nóithầm cùng với bạn, tía mẹ…. Lúc trong rạp hát, rạp coi phim công cộng, lúc ngườikhác đang làm cho việc; nói to hơn khi tuyên bố ý kiến…; nói khổng lồ hơn khi chơi tròchơi thi đua, nói trầm lắng khi fan khác rất có thể chưa hiểu điều mình muốntruyền đạt
Hiểu rằng có thể dùngtranh ảnh, chữ viết, số, cam kết hiệu…để mô tả điều mong truyền đạt.
( VD: hỏi mẹ: “ bà mẹ ơi,trong thư bố có nói nhớ con không”; “mẹ viết hộ bé thiệp chúc mừng sinh nhậtbạn, bà bầu viết là nhỏ chúc các bạn nhận được không ít d0o62 đùa nhé”; nếu năng lượng điện thoạinhà mình hỏng thì bắt buộc viết thư để mời ông bà mang lại chơi”…; tự “viết” thư chobạn, “viết” bưu kiện…( chắp các chữ chiếc đã biết hoặc viết hoặc kí hiệu gầngiống chữ viết với mong ước truyền đạt tin tức nào đó)
Làm quen thuộc với nhóm chữ cái l m n, h k, b d đ
– tiến hành vỡ tập đánh Tập tô, coppy chữ cái
l m n, h k, b d đ
– có tác dụng album, cỗ sưu tập các một số loại lá, hoa, hạt.
– nhắc chuyện theo tranh, làm truyện tranh về chủ thể thực vật
– Học các bài thơ: Hoa kết trái, tết đan vào nhà,
– Truyện: quả thai tiên. Đọc thơ, nhắc chuyện, câu đố về chủ đề Tết với Mùa xuân
– Tập chúc đầu năm ông bà, họ hàng.
– Góc thư viện:làm thiệp Viết lời chúc tụng vào thiệp chúc tết
-Cốgắng tự mình viết ra, nỗ lực tạo ra rất nhiều biểu tượng, những hình mẫu ký tựcó tính chất trí tuệ sáng tạo hay sao chép lại những ký hiệu, chữ, tự để bộc lộ cảmxúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của phiên bản thân.
“ đọc” lại được hầu như ýmình vẫn “viết” ra
– khi “ viết” bước đầu từtrái qua phải, xuống loại khi hết chiếc của trang vở với cũng bắt đầu dòng mớitừ trái qua phải, từ bên trên xuống dưới, góc nhìn theo nét viết
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Biết sử dụng những vật liệu khác nhau để triển khai một sảnphẩm đối kháng giản; (chỉ số 102)
-Lựachọn đồ dùng liệu phù hợp để làm cho sản phẩm
-Lựachọn cùng sử dụng một trong những ( khoảng chừng 2- 3 loại) vật dụng liệu để triển khai ra một sản phẩm: VD:sử dụng ống giấy để gia công mặt chú hề, dùng râu ngô để triển khai râu tóc, cần sử dụng đất màuđể đính thêm mắt, mũi, mồm; dùng bẹ chuối, que và giấy để làm một mẫu bè…
-Biếtđưa sản phẩm tạo ra sự vào vào các vận động chơi
Quan sát, trò chuyện, đàmthoại về đặc điểm, các thành phần và chức năng của cây, các điều kiện đề nghị thiếtđể giúp cây phân phát triển
– những loại hoa cỏ, cây trồng mùaxuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc…)
– Cácmón ăn truyền thống lâu đời trong ngày Tết.
Các loạitrái cây trong thời gian ngày tết
– Đếm và nhận ra quanhệ số lượng trong phạm vi 8
– chia nhóm đối tượng người dùng cósố lượng 8 thành nhị phần
-Góc phân vai :Gói bánh tét, bánh chưngtừ lon nước ngọt, cọng chuối, cọng lục bình, mus xốp, lá chuối…
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Cắttheo con đường viền thẳng với cong của các hình đối chọi giản(chỉ số 7)
Dán các hình vào đúng vị trícho trước, ko bị(chỉ số 8)
– giảm được hình, ko bịrách.
– Đường cắt lượn tiếp giáp theo nét vẽ.
– Bôi hồ đều,
– những hình được dính vào đúng địa điểm qui định
– sản phẩm không bị rách.
Tạo hình:
–Vẽ vườn hoa, sân vườn cây ăn uống quả
–Nặn các loại quả
–Xếp hình, cắt dán một vài loại hoa
-xédán hàng cây xanh
–Tạo hình từ rau xanh của, hột hạt, lá cây…
Âm nhạc:
–Học các bài hát:bánh bác xanh, sắp tới tết rồi, màu sắc hoa,bầu vàbí, em yêu thương cây xanh, trái gì…
–Vận động: Vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu, phối hợp, nhúnnhảy tự do, sáng tạo
– Trò nghịch âm nhạc: Nghe giờ đồng hồ gió, là cây xào xạc, nghe các loạichai đừng các hạt không giống nhau, nghe giờ hát tìm thiết bị vật, nốt nhạc vui,..
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh : ngày xuân của bé
Thực hiện nay 1 tuần, từ ngày ….. Mang lại ngày ………….
Hoạt động
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
Ngày 4
Ngày 5
đón trẻ, trò chuyện
– Cô đón trẻ đề cập trẻcất đồ dùng đúng khu vực quy định, đề cập trẻ chào bố mẹ, xin chào cô giáo
– cho trẻ quan giáp góccủa công ty đề: “Tết cùng mùa xuân”.
– chuyện trò với trẻ con vềngày tết, phong tục, tập cửa hàng của người vn trong ngày tết…
– đến trẻ chơi theo ý muốn ở các góc.
Thể dục sáng
–Động tác hô hấp 2 : ngưởi hoa
– Động tác tay 5: Tay chũm nhau quay dọc thân
– Động tác chân 2 :Ngồi khuỵ gối (Tay gửi cao ra trước) ỵ
– Động tác bụng 3: Đứngnghiêng fan sang 2 bên
– Động tác bật3: bật chân sáu
Hoạt động tất cả chủ đích
*Phát triền thể chất:
Ném cùng bắtbóngbằng 2 tay khoảng cách xa 4 m
(Cs3)
*Phát triển thẩm mỹ :
Vẽvườn hoa
(Cs6-mc1,2,3)
*Phát triển tình cảm xã hội :
Hát sắp đến đếntết rồi
(Cs36)
*Phát triền dìm thức :
Đếm đên 8nhận biết số lượng pvi 8 nb số 8
(Cs104-mc1,2,3)
*Phát triểnngôn ngữ:
Làmquen chử chiếc b d đ
(Cs65-mc1,2)
Hoạtđộng ko kể trời
Quan gần kề cây hoa đồng tiền
Trò đùa vận động : nhảy đầm tiếp sức
Chơi tự do
Quan ngay cạnh cây mai
Trò nghịch dân gian: “Mèo xua đuổi chuột”
Chơi từ bỏ do
Quan gần kề bánh chưng
Trò chơi vận động : dancing tiếp sức
Chơi tự do
Quansát cây hoa hồng
Chơi vận động: “chuyềnbóng”
Chơi trường đoản cú do
Quan cạnh bên cây đào
Trò nghịch vận động: “Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do
Hoạtđộng góc
– Gócđóng vai:Quầy bán hàng hoa, trái ngày tết
– Gócnghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét,trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm cho bưu thiếp chúc mừng ngày tết.(cs102)
– Góc xây dựng: xây cất khu chợ hoangày tết.
– Gócthiên nhiên: chăm lo cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan gần kề sự nảy mầm. Cắt tỉahoa, cây xanh
Vệ sinh nạp năng lượng trưa
Cho cháurửa tay vệ sinh tay và ăn cơm với đi ngủ
Hoạt rượu cồn chiều
GDVS: nhỏ bé quét nhà
Làm quen thuộc trò nghịch mới: đùa vận động: “Cướp cờ”.
Ônbài buổi sáng.
Thựchiện vở toán số 1, 2.
Chotrẻ coi băng hát, múa đề cập chuyện. Nêu gương, gặm cờ.
-Vệ sinh cá nhân. Trả trẻ.
Trả trẻ
Trao thay đổi vớiphụ huynh về hoạt động vui chơi của trẻ trongngày.
Chơi tựdo.Đọc chuyện cho trẻ nghe theo yêu thương cầu.
Chơi thoải mái ởcác góc.
Xem him hoạthình của thiếu hụt nhi.
Xem ca nhạcthiếu nhi.
Vệ sinh, chải
đầu cho trẻ.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực hiện :Thứ nhị ngày …. Tháng … năm ….
Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất
Đề tài: Ném cùng bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m
CÁC HOẠT ĐỘNG vào NGÀY:1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục thể thao sáng;
a) Trò chuyện:– Cô đón trẻ đề cập trẻ cất đồ dùng đúng chỗ quy định, kể trẻ chào cha mẹ, kính chào cô giáo
– mang đến trẻ quan giáp góc của công ty đề: “Tết cùng mùa xuân”.
– chat chit với trẻ con về ngày tết, phong tục, tập quán của người vn trong ngày tết…
b/ thể dục thể thao sáng:
– Tập theo lời ca bài xích “Trường của chúng con cháu là trường mầm non”.
YÊU CẦU:– trẻ con biết tập theo cô những động tác bài xích tập trở nên tân tiến chung và bài bác tập theo lời ca.
– Luyện mang lại trẻ có tính nhanh linh động nhằm cách tân và phát triển các cơ thuộc hạ mình.
– trẻ em biết số đông dục sáng liên tục cho khung người luôn khỏe khoắn mạnh.
CHUẨN BỊ:– sảnh tập thoáng, rộng, an toàn.
– Băng đĩa ghi bài hát : ngôi trường chúng con cháu là ngôi trường mầm non”.
– những động tác bài tập cải cách và phát triển chung.
TIẾN HÀNH:* Tập bài xích tập cách tân và phát triển chung
– 1/ Khởi động:
+ trẻ xếp mặt hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô ấy đi chạy bao quanh sân tập, đi cấp tốc – chạy – đi chậm rì rì dần. Sau đó về đội hình 2 sản phẩm ngang dàn hàng
– 2/ trong động
– Động tác thở 2 : ngửi hoa
– Động tác tay 5: Tay thay nhau quay dọc thân
– Động tác chân 2 : Ngồi khụy gối (Tay đưa cao ra trước)
– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên
– Động tác nhảy 3: nhảy chân sáu
Cô dìm xét bài tập.
+ Trò chơi: khiêu vũ tiếp sức
– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn tiếp liền nhau, làm việc đầu từng hàng đặt ống cờ, từng ống cờ bao gồm 2 lá cờ xanh, đỏ
– quy định chơi: + khi nhảy mang lại ống cờ bắt buộc đổi cờ cùng chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng
+ Khi dấn cờ các bạn đầu hàng bắt đầu nhảy tiếp.
– cách chơi: chia trẻ thành 3 tổ đa số nhau xếp thành sản phẩm dọc. Lúc nào các cháu nghe tín lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ nhất (ở 3 hàng) nhảy liên tục vào các vòng mang đến ống cờ đem lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho chính mình thứ 2, khi cháu thứ hai nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên tới mức ống cờ với đổi cờ không giống về đưa cho bạn thứ 3, cháu nào nhảy kết thúc xuống đứng cuối hàng. Cứ liên tục như vậy cho đến hết, tổ nào hoàn thành trước sẽ chiến hạ cuộc. Trường hợp ai ko nhớ đổi cờ vẫn mất lượt, phải nhảy lại một lần.
Cô phía dẫn con cháu chơi 2- 3 lần
3/ Hồi tĩnh
– trẻ em đi dịu nhàng xung quanh sân tập 1 – 2 vòng.
II/) chuyển động có nhà đích (hoạt hễ học)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kỹ năng và kiến thức :
– Biết tung, bắt bóng bằng hai tay với một bạn khác đúng đối diện với mình
b/ Kỹ năng:
– Di chuyển theo hướng bóng cất cánh để bắt bóng. Bắt được bóng bởi 2 tay. Không ôm nhẵn vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)
c/Thái độ:
– Tham gia chuyển động học tập liên tục và ko có thể hiện mệt mỏi trong vòng 30 phút
II/ chuẩn bị:
– Đồ dùng cho cô : lớp thật sạch sẽ thoáng mát
– Đồ cần sử dụng cho trẻ: trơn đủ cho trẻ học
b.Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp: quan lại sát, làm mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội bề mặt hợp: GDAN bài xích hát sắp tới tết rồi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Khởi động– trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy dìu dịu 1, 2 vòng sân phối hợp đi bởi gót chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường.
– Xếp thành 3 hàng ngang
Trọng độngBài tập cải cách và phát triển chung:– Động tác hô hấp 2 : ngửi hoa
– Động tác tay 5: Tay thế nhau con quay dọc thân
– Động tác chân 2 : Ngồi khuỵ gối (Tay đưa cao ra trước)
– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên
– Động tác nhảy 3: nhảy chân sáu
Xếp thành 2 mặt hàng ngang
Vận động cơ bản: Ném và bắt bóng bởi 2 tay khoảng cách 4m (cs 3)– Cô làm mẫu lần 1 mang đến trẻ quan giáp cô không giải thích.
– Lần 2 cô kết hợp phân tích phương pháp thực hiện: cô với 1 trẻ con đứng quay mặt vào nhau, cách nhau một khoảng chừng (4m) cô tung bóng đến trẻ đối lập bắt, rồi kẻ đối diện lại tung lại đến cô bắt. khi bắt quan sát và Di chuyển theo hướng bóng cất cánh để bắt bóng. Bắt buộc bắt được bóng bởi 2 tay. Không ôm láng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)
– Cô hotline 2 trẻ hơi lên thực hiện, cô sửa sai cho trẻ
– trẻ em lần lượt tiến hành mỗi trẻ con 2 – 3 lần, cô quan sát sửa sai đến trẻ
Trò đùa vận động:Tổ nào nhanh hơn– phân chia làm những đôi chạy mang bóng với tung mang lại bạn, trái lại xem team nào tung và bắt được không ít bóng, đội đó thắng
Hồi tĩnh– đến trẻ chuyển động nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân
4/Hoạt động bên cạnh trời: Quan tiếp giáp có mục tiêu : Cây hoa đồng tiền
Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
Chơi theo ý thích
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo đk cho trẻ con được xúc tiếp với thiên nhiên, giúp trẻ cảm giác được vẻ rất đẹp của thiên nhiên. Trẻ em biết tên gọi, nêu lên đặc điểm rõ đường nét về cây hoa đồng tiền
– Biết chơi trò giải trí và đùa hứng thú, đúng luật. Trẻ em được vui chơi tự vị thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo bình an cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu chơi nhởi của trẻ.
– giáo dục và đào tạo trẻ ăn mặc tương xứng khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể, biết cách âu yếm và tưới hoa.
II.Chuẩn bị: tạo ra tâm rứa cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.
– Địa điểm quan tiền sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định Kiểm tra mức độ khoẻ của trẻ
– Cô khám nghiệm xem bao gồm cháu như thế nào mệt thì làm việc lớp cùng KT trang phục của trẻ
Cô có 1 bài hát rất lôi cuốn nói về màu sắc của các loại hoa hoa những con vẫn muốn biết kia là bài bác hát gì không?
– chúng ta cùng hát bài” màu sắc hoa” nào
– những con vừa hát bài xích gì?
– Trong bài xích hát đã nói đến những color hoa gì?
– Trong sân trường của chúng ta cũng có rất nhiều màu hoa khác nhau, mỗi hoa lá ấy lại sở hữu đặc điểm màu sắc khác nhau. Hôm nay chúng ta bái nhau đi tìm hoa 1 một trong những màu hoa ấy nhé.
2.. Hoạt động quan sát: Cây Hoa đồng tiền
– Cô dẫn trẻ em ra sân nghịch cô chỉ vào cây hoa đồng tiền và cho trẻ tự nêu nhận xét của con trẻ về cây hoa đồng tiền:
– các con đã đứng ở đâu đây?
– Trong vườn hoa này có những loại hoa gì?
– Đây là cây hoa gì?
– Cho cá thể trẻ nói lại.
– bên dưới cây hoa đồng xu tiền có từ” Hoa đồng tiền” cô hiểu và đến trẻ đọc
– các bạn nào giỏi lên tìm mang lại cô những chữ cái chúng mình đã được học nào?
– các con hãy quan tiền sát thật kỹ xem cây hoa đồng xu tiền này có đặc điểm gì?
– Thân cây hoa đồng xu tiền có điểm sáng gì?
Đây là phần gì của cây?
– Lá hoa đồng xu tiền có đặc điểm gì?
– Lá hoa đồng tiền có màu gì?
– Con bao gồm nhận xét gì về bông hoa đồng xu tiền này?
– Cánh hoa đồng tiền như thế nào?
– Cánh hoa đồng xu tiền có màu sắc gì?
– Cuống hoa thì sao?
– các con hãy ngửi xem bông hoa đồng xu tiền này như vậy nào?
– Cô củng cố: Hoa bao gồm màu đỏ có nhiều cánh xếp lại thành 1 bông hoa thật to, cuống hoa bao gồm màu xanh, mềm, lá tất cả màu xanh, to.
– những con gồm biết hoa đồng xu tiền có những màu nào không?
– Đúng rồi hoa đồng tiền có nhiều màu: tất cả mầu hồng, màu đỏ, color vàng
– các con bao gồm biết trồng hoa đồng tiền để gia công gì không?
– Để có khá nhiều hoa đồng xu tiền để trang trí các con đề nghị làm gì?
. Cô củng chũm lại theo lưu ý của cô và mở rộng thêm vào cho trẻ
– cho trẻ nói tên các loại cây xanh tất cả trong trường
Trò nghịch vận động: Trò chơi: nhảy tiếp sức– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn tiếp liền nhau, sinh hoạt đầu từng hàng để ống cờ, mỗi ống cờ gồm 2 lá cờ xanh, đỏ
– Cô reviews cách chơi, phương pháp chơi. Kể trẻ lúc chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhấn xét với khen trẻ.
– * Cô tổ chức triển khai cho trẻ em chơ 2-3 lần.Cô đùa cùng cùng với trẻ, đông viên trẻ em chơi khí cụ chơi: + lúc nhảy cho ống cờ yêu cầu đổi cờ với chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng
+ Khi dìm cờ các bạn đầu hàng bắt đầu nhảy tiếp.
– giải pháp chơi: chia trẻ thành 3 tổ phần nhiều nhau xếp thành mặt hàng dọc. Khi nào các con cháu nghe tín hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu đầu tiên (ở 3 hàng) nhảy tiếp tục vào những vòng mang đến ống cờ mang lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho chính mình thứ 2, lúc cháu thứ hai nhận được cờ thì liên tiếp nhảy lên đến ống cờ với đổi cờ khác về đưa cho chính mình thứ 3, con cháu nào nhảy ngừng xuống đứng cuối hàng. Cứ liên tiếp như vậy cho đến hết, tổ nào hoàn thành trước sẽ thắng cuộc. Nếu như ai không nhớ thay đổi cờ sẽ mất lượt, nên nhảy lại một lần.
Cô phía dẫn cháu chơi 2- 3 lần
chơi tự do:Cô trình làng ở sảnh trường có nhiều đồ chơi. Chúng ta nào thích đùa đồ nghịch gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ đùa đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, ko được tấn công bạn.
– Cô mang đến trẻ chơi thoải mái và khái quát trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.
Hết giờ cô triệu tập trẻ lại, thừa nhận xét, soát sổ sĩ sốvà mang đến trẻ xếp hàng về lớp.
5/ vận động góc:
-Góc đóng góp vai: Quầy chào bán hoa, trái ngày tết
+ yêu cầu : trẻ em biết công việc của người buôn bán và bạn mua…
+ chuẩn bị : hoa, quả nhựa : dưa, đu đầy đủ màng cầu, …, tiền, bọc đựng, giấy dán, bình cắn hoa. ….
+Cách tiến hành :
Cô reviews cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên liệu đó con chơi được hầu như gì?.
+Vây ai là người bán hoa, quả làm cho mọi người tiêu dùng đây ?
+ người mua phải nói như vậy nào? người bán phải làm gì nói như thế nào?
+Ai là tín đồ mua? Ai là fan bán?…cô định hướng làm cho cháu chơi.
Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm đùa và phân nhóm trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của group chơi Trẻ thỏa thuận hợp tác vai chơi, một trẻ làm chủ cửa hàng, một số trong những cháu làm nhân viên cấp dưới bán hàng, giao hàng, .. Những trẻ còn lại trong team làm người mua . Trẻ phản chiếu lại một số công việc của người cung cấp hoa mà con cháu biết.
Cô quan sát trợ giúp cho con cháu chơi được xuất sắc hơn
Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương team chơi
– Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm cho bưu thiếp chúc mừng ngày tết.
+Yêu cầu:
Trẻ biêt giải pháp gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, có tác dụng bưu thiếp chúc mừng ngày tết
Trẻ biết sử dụng những vật liệu không giống nhau để làm một thành phầm đơn giản.(cs102-mc1,2,3)
+ chuẩn chỉnh bị:
Mus,xốp, bèo , lá chuối, dây buột, gấy màu có tác dụng thiệp, một trong những dụng rứa trang cây đào, mai ngày tết…
+ Cách triển khai :
Cô reviews cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được phần nhiều gì, cô định hướng làm cho cháu đùa gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết. Cô cho con cháu nhân vật dụng đồ đùa về nhóm đùa và phân đội trưởng, đeo thẻ cùng giao nhiệm vụ của tập thể nhóm chơi
Cô quan sát hỗ trợ cho cháu chơi được xuất sắc hơn
Cô gợi hỏi với đặt thương hiệu góc chơi.
Nhận xét tuyên dương team chơi
– Góc xây dựng: xây cất khu chợ hoa ngày tết.
+Yêu mong : trẻ em dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xuất bản khu chợ hoa ngày tết +Chuẩn bị :
Một số chậu hoa kiểng, bảng giá, chai sửa làm hàng rào, hình ảnh người đi chợ …
+Cách triển khai :
Cô reviews cùng con cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được hầu hết gì, cô định hướng khiến cho cháu chơi tạo ra khu chợ hoa ngày tết.
Cô cho con cháu nhân vật dụng đồ đùa về nhóm đùa và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi sau khoản thời gian chọn nhóm chơi, trẻ trưởng đội phân công cho mỗi bạn làm cho một việc và hợp tác với nhau xây dựng khu chợ hoa ngày tết. Cô quan tiền sát giúp đỡ cho cháu chơi được xuất sắc hơn.Cô gợi hỏi và đặt thương hiệu góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
– Góc thiên nhiên: quan tâm cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan giáp sự nảy mầm. Giảm tỉa hoa, cây xanh
Yêu cầu:
Trẻ biết phương pháp tự tổ chức triển khai trò chơi đến góc đùa của mình, biết quan tâm cây xanh mùa xuân. Gieo phân tử – quan sát sự nảy mầm. Cắt tỉa hoa, cây xanh
Chuẩn bị:
Chậu hoa lá cây cảnh hoa ngày tết, thúng tưới, phân tử hoa , đất, nước,….
+Cách tiến hành :
Cô cho con cháu nhân đồ dùng đồ đùa về nhóm nghịch và phân team trưởng, đeo thẻ với giao nhiệm vụ của group chơi
Cô quan lại sát giúp đỡ cho cháu chơi được xuất sắc hơn.Cô gợi hỏi cùng đặt thương hiệu góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
6/ vận động chiều:
GDVS: nhỏ xíu quét nhà
1.Yêu cầu
– Trẻ biết cách cầm chổi, quét nhà của mình
– tiến hành được theo phía dẫn của cô
– bao gồm ý thức giữ lại gìn cửa nhà sạch sẽ
2.Chuẩn bị:
– chổi bông lau
3.Tiến hành
¯ổn định
– Hát “Bé quét nhà”
– sắp tới tết bé thường làm gì để giúp đỡ ba bẹ?
Tết đến bé nên trợ giúp ba dọn dẹp nhà cửa: lau nhà, quét nhà sắp xếp trang trí đơn vị cửa…
¯ Cô hướng dẫn
Hôm nay cô dạy những con quét nhà để giúp ba người mẹ mình quét dọn cửa nhà trong dip tết cho nha.
-Các bạn trong nhà có ai biết quét nhà không?
-Mời con trẻ lên triển khai cô và chúng ta cùng xem( Quan cạnh bên và tuyên dương cháu)
-Cô hy vọng thấy các bạn lớp mình đa số biết quét nhà trợ giúp ba bà bầu mình.
-Cô vẫn dạy cho các bạn cách quét nhà bởi chổi bông ( chổi rơm).
-Giới thiệu thanh hao bông lau.
-Cô thực hiện và gợi ý trẻ: giải pháp cầm thanh hao xuôi theo mép chổi thấp tay trên tay dưới. Đặt tiếp giáp chổi xuống và dùng lực của bàn tay đưa chổi về phía trước. Liên tục đưa chổi liên tục cho đến khi hết nơi ao ước quét.
¯ Trẻ thực hiện
-Cô gợi câu hỏi để trẻ nhớ lại biện pháp làm
-Mời lần lựơt từng trẻ lên thực hiện
-Sau lúc quét họ lấy đồ dùng xúc rác để mang rác cho vô thùng rác rưởi và dọn dẹp chổi đúng địa điểm quy định
¯ Kết thúc
-Cô dấn xét lớp
-Giáo dục trẻ duy trì nhà sạch sẽ để rác rến đúng chỗ qui định
-Hát: khúc hát đi dạo chơi.
7/vệ sinh trã trẽ
Ôn có tác dụng trong vở tập tô toán, chử cái.
Nhận xét con cháu ngoan trong ngày
Trao thay đổi với cha mẹ về buổi giao lưu của trẻ vào ngày.
Chơi tự do.Đọc chuyện đến trẻ nghe theo yêu cầu.
Chơi tự do thoải mái ở những góc.Xem him hoạt hình của thiếu nhi.Xem ca nhạc thiếu nhi.
Vệ sinh, chải đầu mang lại trẻ.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ tía ngày ….. Mon …. Năm …….
Lĩnh vực vạc triển:Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vẽ vườn hoa
I/ mục tiêu yêu cầu:
a/ kỹ năng và kiến thức :
– trẻ biết vẽ nhiều loại hoa khác biệt làm thành vườn cửa hoa với biết tô điểm cho bắt mắt sáng tạo.
b/ Kỹ năng:
– trẻ em biết phối hợp các nét: Cong tròn, cong dài với cong uốn lượn để tạo thành hoa.
– Tô màu sắc kín, không chờm ra ở ngoài đường viền những hình vẽ: Cầm cây bút đúng: bởi ngón trỏ và ngón cái, đỡ bởi ngón giữa.Tô màu đều.Không chờm ra ngoài nét vẽ.( cs 6-mc 1,2,3)
c/Thái độ:
– Trẻ mê say được vẽ và biết giữ gìn gìn sản phẩm.
II/ chuẩn bị:
* Đồ dùng cho cô : Cô: 3- 4 tranh hoa không giống nhau.
* Đồ dùng cho trẻ: Trẻ: Viết chì màu, giấy vẽ.
Xem thêm: Phương Trình Bậc 2 Một Ẩn Và Cách Giải Phương Trình Bậc 2 Lop 9
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan lại sát, làm mẫu, thực hành.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội khoảng không gian hợp: GDAN: đang tới tết rồi
III/ biện pháp tiến hành:
1/ ổn định
– Hát “sắp mang đến tết rồi”
+Các bé vừa hát bài xích hát gi?
+ đang đến tết bé thấy teo những nhiều loại hoa gì?
+ Hoa co tiện ích gì?
+ lúc này cô cho tất cả lớp quan gần kề và vẽ về các lọai hoa nha !
2/ Quan sát tranh
Quan gần kề tranh với đàm thoại:
– Tranh 1: Vẽ vườn cửa hoa mai
+Tranh vẽ hoa gì? hoa này có vào thời gian nào? Hoa mai có màu gì? Cây hoa mai gồm bao gồm những bộ phận nào?Hoa mai tất cả mấy cánh? Cánh hoa gồm dạng gì cùng cánh hoa mai như thế nào? để vẽ được vườn cửa hoa cô vẽ mặt đất cô vẽ nét gì?, thân cây đường nét gì?, lá đường nét gì? hoa là những nét gì? cô thu xếp bố viên bức tranh như thế nào? những cây hoa như thế nào với nhau sinh hoạt xa thì cô vẽ như vậy nào, sát cô vẽ ra sao? bên cạnh vẽ hoa cô còn vẽ gì nữa?……
– Tranh 2: Vẽ vườn hoa cúc
– Tranh 3: Vẽ vườn cửa hoa phía dương
– Tranh 4: Vẽ vườn có rất nhiều loại hoa
3/Trẻ thực hiện
– Cô gợi hỏi dự định trẻ:
+ con thích vẽ hoa gì? vẽ như thế nào?
– Trẻ vẽ: Cô bao hàm phát hiện tại kịp thời số đông trẻ còn run sợ để gợi ý khuyến khích trẻ dứt sản phẩm của mình, nói trẻ Tô màu kín, không chờm ra ở ngoài đường viền các hình vẽ(chỉ số 6)
(Cô kết hợp nghe bài xích hát màu sắc hoa)
Trưng bày và nhận xét sản phẩm– con thích tranh vẽ nào? vày sao?cho trẻ con nêu ý thích của bản thân với những bức tranh vẽ đẹp.
– Cô dấn xét : cô lựa chọn sản phẩm hoàn hảo nhất thừa nhận xét cho cháu nghe và chỉ ra được các sản phẩm trẻ đã hoàn thành xong nhận xét tuyên dương, nhấn xét sản phẩm
Kết thúc: cả lớp hát bài xích hát “Màu hoa”
2 . Chuyển động ngoài trời: quan tiền sát gồm mục đích: Quan gần kề cây mai
Trò đùa dân gian: “Mèo xua chuột”
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo đk cho con trẻ được xúc tiếp với thiên nhiên, góp trẻ cảm giác được vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ em biết tên gọi,đặc điểm của cây mai, bao gồm thân lá
– trẻ biết thân cây đào sần sùi, có rất nhiều cành, biết lợi ích của cây
– Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi giải trí tự bởi vì thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu chơi nhởi của trẻ.
– giáo dục trẻ ăn uống mặc tương xứng khi ra bên ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục và đào tạo trẻ biết chăm sóc,tưới nước và đảm bảo cây: ko ngắt cành, bẻ lá….
II.Chuẩn bị: chế tạo ra tâm nuốm cho trẻ trước lúc đi vận động ngoài trời.
– Địa điểm quan lại sát. Cây mai
III. Tiến hành:
1.Hoạt rượu cồn 1:ổn định tổ chức:
– Xúm xít”
Hôm ni cô tất cả 1 kín đáo muốn khuyến mãi cho các con, những con thuộc cô tò mò xem đó là kín gì nhé.
2.. Hoạt động quan tiền sát: cây mai
– trước lúc ra quan cạnh bên cô tập tầm thường trẻ lại, chất vấn trang phục,sức khỏe của trẻ và cảnh báo trẻ
– con trẻ đi thành 2 sản phẩm đi ra bên ngoài sân
– Cô với trẻ vừa đi vừa hát” Em yêu cây xanh”
– Đã tới nơi rồi, các con chú ý xem cô tất cả điều bí mật gì đây?
– những con đang đứng bên dưới cây gì?
Bạn nào hoàn toàn có thể kể cho cô và các bạn nghe một số trong những loài hoa mà bé biết?
Cô chỉ vào cây hoa mai cùng giới thiệu:
_Đây là hoa mai.Các bé thấy hoa mai bao gồm màu gì không?
Co mang đến trẻ quan gần kề hoa ,sờ cánh hoa cùng hỏi:
_Con thấy cánh hoa vắt nào? dáng vẻ ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ).
Cô hỏi một vài trẻ,khuyến khích trẻ em nói:
_Cánh hoa tròn nhỏ.
_Hoa đào color vàng.
_Con thấy cánh hoa ra làm sao ?
_Hoa mai nở vào mùa nào ?
_Mua xuân bao gồm loại hoa gì nở ?
_Mùa xuân hoa nở rất đẹp và hoa đào , mai, ….dùng nhằm chưng vào ngày Tết.
– giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp đề nghị không được hái lá bẻ cành
– muốn cho cây xanh tốt và ra nhiều hoa ta bắt buộc làm gì?
Trò nghịch vận động:– Cô giới thiệu trò chơi
– Cô nêu cách chơi
Cho trẻ cùng ra sân, gia sư giới thiệu lối chơi và mức sử dụng chơi.
+ Luật chơi: Đội làm sao kéo được đội các bạn qua khỏi vạch đã giành chiến hạ lợi.
+ Cách chơi:
– chia cả lớp ra làm hai đội cân nhau về con số và mức độ lực, mang đến hai trẻ em to với khoẻ làm cho đội trưởng, hai nhóm trưởng của nhị đội vẫn vòng tay để triển khai dây kéo, còn các bạn khác cùng ôm ngang sườn lưng tạo thành một dây dài, cô hô khẩu lệnh “ chuẩn chỉnh bị” thì những thành viên sẵn sàng kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ cùng sử dụng sức của chính bản thân mình kéo nhóm bạn.
– Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
– mang đến trẻ nghịch 2- 3 lần
đùa tự do:Cô ra mắt ở sảnh trường có không ít đồ đùa mầm non. Chúng ta nào thích nghịch đồ chơi gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng cùng với đồ đùa đó, ko đựơc tranh giành đồ dùng chơi, không được tiến công bạn.
– Cô đến trẻ chơi thoải mái và tổng quan trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hết giờ đồng hồ cô triệu tập trẻ lại, dìm xét, bình chọn sĩ số và đến trẻ xếp hàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ bốn , ngày …. Mon …. Năm …..
Lĩnh vực phat triển: cách tân và phát triển tình cảm làng hội
Đề tài: Sắp đến tết rồi
——–o0o————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kiến thức :
– trẻ con biết vận tải theo nhịp của bài bác hát . Con trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài xích hát “Sắp mang lại tết rồi ”
b/ Kỹ năng:
-Rèn luyện kĩ năng vận hễ theo nhịp của bài xích hát,trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát theo nhạc
– thể hiện cảm xúc của bạn dạng thân bởi lời nói, hành động và đường nét mặt( cs36)
c/Thái độ:
– tích cực tham gia vào hoạt động.
– giáo dục và đào tạo trẻ biết phong tục tập quán đón đầu năm mới của dân tộc ta , yêu mến kính trọng ông, bà.
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ sử dụng cho cô : Đĩa bài xích hát: “ sắp tới tết rồi ”, Đĩa hát bài: “ mùa xuân ơi”
* Đồ sử dụng cho trẻ: – nón múa, nón chóp, nhạc cụ.
– phục trang cho trẻ
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp: đàm thoại, làm cho mẫu, thực hành
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội diện tích hợp: Kỷ năng sống
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ổn định trò chuyện:
– Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh nói về ngày đầu năm và chuyện trò về các bức tranh này
2/ dạy hát: “ sắp đến tết
– Cô trình làng bài hát
– các con vẫn thuộc bài bác hát này chưa ?
– Cô hát mang lại trẻ nghe bài bác hát, bắt nội dung
– Cô cho cả lớp hát 1 lần không vỗ tay
+ Giới thiệu: Để bài hát thêm hay, thêm sống động cô vẫn dạy các con vận đông theo nhịp của bài bác hát “ sắp đến tết “ nhé…
3/ Dạy chuyên chở theo nhịp : “ sắp đến tết ”
– Cô làm mẫu
– Cô chuyên chở vỗ tay theo nhịp của bài hát ( con trẻ hát thuộc cô )
– Cô tải theo nhịp đếm ( 1 vỗ, 2 mở tay ra )
+ Cô hỏi trẻ:
– Cô vừa vỗ tay theo gì của bài hát ?
– Ai biết vô tay theo nhịp rồi làm sao ?
+ Cô bắt nhịp cho cả lớp vận tải theo nhịp bài bác hát 2 – 3 lần
– Mời trẻ em thi đua giữa những tổ, nhóm, cá nhân
– để ý sửa sai, tập cho hầu như trẻ di chuyển chưa chính xác, khuyến khích trẻ thi đua
4/ Nghe hát ‘‘ mùa xuân ơi ’’
+ Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe.?
+ Nghe cô hát bài bác hát nói đến mùa gì nhé.
– Cô hát lần 1, ngồi mặt trẻ hát diễn cảm. Bắt nội dung bài xích hát
– Hỏi trẻ con bạn bé dại ước mơ mập lên sẽ làm gì ?
– Cô hát lần 2: Cô mở nhạc và làm điệu cỗ minh hoạ
– khuyến khích trẻ tận hưởng ứng cùng cô
5/ Hát thể hiện theo như hình vẽ
Cô cho cháu xem một trong những hình ảnh chuẩn bị cho một ngày tết giáo dục và đào tạo trẻ biết giúp bố mẹ dọn dẹp thành tích để sẵn sàng cho ngày tết, ngày tết biết chúc đầu năm ông bà bố mẹ và mọi tín đồ khi chúc biết thể hiện cảm xúc của bản thân bởi lời nói, hành động và đường nét mặt( cs36)của trẻ qua lời chúc….. Thông qua đó trẻ xem hình ảnh và search 1 bài hát có liên quan đến câu chữ tranh: bé xíu chúc tết, Bánh bác bỏ xanh, đang tới tết rồi, Mùa xuân… .
Cô giáo dục trẻ thêm được một tuổi phải biết chăm ngoan học xuất sắc nghe lời cô và giúp sức ba mẹ những các bước vừa sức.
* Kết thúc: Hát lại bài hát: sắp tới tết rồi
2 . Chuyển động ngoài trời : quan lại sát: Bánh chưng
TCVĐ nhảy tiếp sức
Chơi từ do
Trò chơi vận động:
I.Mục đích yêu thương cầu:
– Trẻ biết gọi thương hiệu bánh, nhận xét đặc điểm của bánh
– Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
– Biết chơi game và đùa hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi giải trí tự vị thoải mái, cô đề nghị đảm bảo bình yên cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
– giáo dục và đào tạo trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: tạo ra tâm rứa cho trẻ trước lúc đi chuyển động ngoài trời.
– Địa điểm quan liêu sát.
– Một chiếc bánh chưng
III. Tiến hành:
1.Hoạt cồn 1:ổn định tổ chức
Cô cho trẻ quan cạnh bên trên lắp thêm chiếu đoạn clip gói bánh chưng.
Các con đang rất được xem gì?
Để gói bánh chưng cần những nguyên liệu gi? (gạo nếp, đỗ vàng, lá rong….)
Bánh chưng hay có một trong những ngày nào? (Ngày Tết)
2.. Hoạt động quan liêu sát: bánh chưng
Đây là bánh gì ? Bánh bác có ngoại hình gì ?
( hình hộp chữ nhật)
Ai biết bánh chưng bao gồm những phần nào ? (phần ngoài – lá bánh ; phần trong – nhân bánh – cơm trắng nếp, đỗ, thịt….)
Cô cho trẻ quan gần kề bánh bác từ quanh đó vào vào và cho trẻ hotline tên từng phần.
Các bé thấy bánh chưng nạp năng lượng có vị như thế nào ?( thơm của gạo nếp, đỗ ; ngọt , khủng của thịt, gạo…..)
Cô mang đến trẻ nếm bánh chưng và nói cảm giác cảm dìm được
Trò đùa vận động: Trò chơi: nhảy tiếp sức– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi mặt hàng 5 vòng tròn thông suốt nhau, ngơi nghỉ đầu mỗi hàng đặt ống cờ, từng ống cờ tất cả 2 lá cờ xanh, đỏ
– Cô giới thiệu cách chơi, giải pháp chơi. Nhắc trẻ lúc tập luyện không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau những lần chơi cô dìm xét cùng khen trẻ.
– * Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng cùng với trẻ, đông viên trẻ con chơi luật chơi: + khi nhảy mang lại ống cờ đề xuất đổi cờ cùng chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng
+ Khi thừa nhận cờ bạn đầu hàng bắt đầu nhảy tiếp.
– biện pháp chơi: phân chia trẻ thành 3 tổ mọi nhau xếp thành sản phẩm dọc. Khi nào các cháu nghe tín lệnh “ hai, ba” thì cháu đầu tiên (ở 3 hàng) nhảy liên tục vào những vòng cho ống cờ rước lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho bạn thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên tới mức ống cờ và đổi cờ khác về đưa cho bạn thứ 3, cháu nào nhảy xong xuôi xuống đứng cuối hàng. Cứ thường xuyên như vậy cho tới hết, tổ nào xong trước sẽ chiến hạ cuộc. Nếu như ai không nhớ thay đổi cờ đang mất lượt, buộc phải nhảy lại một lần.
Cô phía dẫn con cháu chơi 2- 3 lần
nghịch tự do:Cô ra mắt ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. Bạn nào thích đùa đồ chơi gì thì sẽ đùa nhẹ nhàng với đồ đùa đó, không đựơc tranh giành đồ vật chơi, không được tiến công bạn.
– Cô đến trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.
Hết tiếng cô tập trung trẻ lại, nhấn xét, đánh giá sĩ sốvà mang lại trẻ xếp mặt hàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ năm , ngày ……. Tháng ……… năm …..
Lĩnh vực phat triển: cải tiến và phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm được đến 8, phân biệt nhóm có con số 8. Nhận ra chữ số 8.
—————o0o—————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kỹ năng và kiến thức : trẻ con đếm được cho 8, nhận biết nhóm hoa- trái có số lượng 8. Nhận thấy chữ số 8.
b/ Kỹ năng: Luyện mang đến trẻ kỉ năng đếm, xếp tương xứng 1-1 với ghi nhớ.
Nhận biết con số tương xứng với con số trong phạm vi (Cs104)
c/Thái độ: trẻ biết lắng nghe, trơ tráo tự trong giờ đồng hồ hoạt động.
Biết yêu quý và đảm bảo an toàn các loại cây hoa, ko bẻ cành hái hoa, có thái độ bội phản đối những hành vi làm hại cây trồng.
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng cho cô :
– một số trong những loại rau,củ, trái có số lượng 8
– Chữ số 8(cho cô
* Đồ cần sử dụng cho trẻ:
-Đồ dùng cho con cháu (2 loại) cùng chữ số
-Ba bảng tranh lô sơn có số lượng xếp theo từng đội ,4,5,6,7,8,viết cây bút lông
-Thẻ chữ số 8 cho trẻ.
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội khoảng trống hợp: Hát: quả gì,tập đếm
-MT:nhận biết 1 số loại rau nạp năng lượng củ, quả
-VH:Thơ bắp cải xanh
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Trò chuyện
-Hằng ngày con đến lớp về mẹ cho con ăn uống cơm vói gì nè
– bà bầu chế trở thành món ăn ra sao? bé thích ăn món nào nhất?Tại sao?
– -Các chất đạm,béo, bột đường, vitamin,đều là rất nhiều chất rất cần thiết cho mang đến cơ thể,nếu những con ăn có tương đối đầy đủ chất sẻ giúp cho con có sức khỏe tốt, để học tập cùng vui chơi
– Vậy lúc này cô cùng những con đi xem đơn vị cô tất cả tranh gì nhe
2/ hỗ trợ kiến thức cho trẻ
– Hát bài “ Khúc hát dạo chơi” đến trẻ mang đến quan gần kề tranh
+ Đây là củ gì?Các con có ăn uống chưa,mẹ chế tao ra sao? đếm xem bao gồm bao nhiêu củ cà rốt? (7 củ )
+Mẹ các bạn trồng thêm 1 củ nữa là mấy?(là 8,lớp đếm)
+ Vậy 7 thêm một là mấy?(cả lớp đồng thanh)
+ Đây là củ gì? Đếm xem tất cả bao nhiêu củ cải trắng?(7 củ )
+ mong cho nhóm củ cải trắng bởi nhóm cù cà rốt ta cần làm sao?
+ thêm 1 củ cải trắng ta được mấy?(Lớp đếm)
+ tất cả có 8
+Cô trình làng chữ số 8. Mang lại trẻ đồng thanh tổ, nhóm. Cá nhân.
*Đọc thơ cải bắp xanh(Dẫn trẻ quan sát(Vườn rau)
+Có từng nào cây cải?(7 cây)
+ có thêm 1cây nữa là được được mấy(Lớp đếm)
+Gọi trẻ em lên tìm chữ số đặt tương ứng với số cải(Chữ số 8)
+Gọi trẻ lên trồng cho cô củ su hào
-So sánh 2 con số này như vậy nào?Muốn bằng nhau phải làm sao?(Cho thêm để tạo nên sự băng nhau)
*Tất cả những loại rau củ củ,quả có nhiều chất vitamin,chất xơ ăn uống giúp cơ thể da hồng hào, củ cà rốt chứa vitamin a có tác dụng sáng mắt
3/ rèn luyện trò chơi
Nhận biết bé số cân xứng với con số trong phạm vi (Cs104
– cho từng trẻ xếp quả theo yêu mong của cô
-Xếp đến cô team rau nạp năng lượng lá có con số là 8 đặt chữ số tương ứng
-Xếp đến cô nhóm rau ăn củ có con số là 7(cho trẻ so sánh 2 team thêm bớt
Để tạo nên sự bằng nhau)
– Đếm quả với đặt chữ số tương ứng
Liên hệ thực tế: search trong lớp gồm gì có con số 8
Trò chơi:
*Nghe music tìm chữ số
-Cách chơi: Cả lớp nhắm mắt lắng nghe cô tạo music có mấy giờ thì con cháu tìm chữ số tương ứng giơ lên
-Luật chơi: ai đúng được khen.
*Bé thích ăn quả gì
-Cách chơi:Cô bao hàm quả tất cả số lượng khác biệt (6 quả, 7 quả,8 quả)trên tay con bao gồm chử số khi cô cho những con đùa ,trên tay có chữ số nào thì tìm tới nhóm trái tương ứng( chữ số 7 về nhóm có 7 quả)
-Luật chơi:Nếu về không nên sẻ bị khiêu vũ lò cò 1 vòng
*Viết chữ số đúng với số lượng
-Cách chơi: cô tất cả 3 bảng dành cho 3 tổ,ở từng bảng có một dảy hình lô sơn có số lượng 1,2,3,4,5,6,7,8 bên trái,một dảy ô bên phải khiến cho các bé viết số vào(nhóm con số 7 thì bé sẻ viết số 7)
-Luật chơi: Đội như thế nào viết cấp tốc và đúng được cô khen
*Kết thúc: hát tập đếm/
2 . Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây hoa hồng
Chơi vận động: “chuyền bóng”
Chơi từ do
I.Mục đích yêu thương cầu:
– trẻ biết và đặc điểm cây cùng hoa hồng, biết hoa dùng làm chưng, trang trí, khuyến mãi nhau…
– Tạo đk cho trẻ em được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp nhất của thiên nhiên.
– Biết chơi game và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi và giải trí tự vì thoải mái, cô cần đảm bảo bình an cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
– giáo dục trẻ nạp năng lượng mặc phù hợp khi ra bên ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: chế tạo ra tâm nạm cho trẻ trước khi đi vận động ngoài trời.
– Địa điểm quan tiền sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt cồn 1:ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài bác : Sắp mang đến tết rồi
– những con vừa hát bài hát gì?
– đầu năm đến các con cảm giác cãnh vật bao bọc mình thế nào ? c6y cối ra sau, hoa thì như vậy nào ? từ bây giờ cô cùng các con quan liêu sát những cây hoa hồng của minh xem thế nào nha.
2.. Hoạt động quan tiền sát:
Cô cho trẻ ra ngoài, phía trẻ đứng bao quanh chậu cây hoa hồng.Cho con trẻ quan gần kề và thừa nhận xét.
– Hỏi trẻ:
+Cây gì đây?
+Thân cây ra làm sao ?
+Lá cây màu sắc gì?
+Hoa hồng màu sắc gì?
+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)
-Cô giải thích thêm mang lại trẻ gọi cây hoa hồng kế bên trồng trong vườn hoa đến đẹp rất có thể trồng trong chậu làm cho cảnh, cây gồm tân dài các cành bao gồm gai, nhiều lá, các cành đều phải sở hữu nụ tất cả hoa.
Giáo dục trẻ ko bẻ lá , biết góp cô tưới nước mang lại cây, chăm lo cây nhằm cây nở nhiều hoa cho đẹp.
Trò đùa vận động:Chơi vận động: “chuyền bóng”
a, Mục đích, yêu thương cầu:
+ giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo, tập trung chú ý và phản xạ nhanh.
+ tham gia trò chơi nhằm mục đích thoả mãn nhu yếu chơi của trẻ với giúp trẻ em có đôi tay khoẻ mạnh.
b,Chuẩn bị:
– sảnh chơi bình yên cho trẻ., bóng mang đến trẻ
– Xắc xô, xiêm y gọn gàng.
c, biện pháp tiến hành:
– Cô giới thiệu trò chơi
– Cô nêu phương pháp chơi
Cho trẻ thuộc ra sân, cô giáo giới thiệu lối chơi và khí cụ chơi.
+ Luật chơi: Đội nào đến sau cùng nhanh trước thắng lợi.
+ Cách chơi: chia trẻ thành 3 nhóm. Con trẻ đầu hàng vắt bóng bằng 2 tay, chuyển bóng lên áp ra output sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa 2 tay lên cao đón láng và chuyển tiếp ra sau (trên cao) mang đến trẻ đứng phía sau…thực hiện cho trẻ cuối hàng. Sau đó trẻ cuối hàng cầm cố bóng chạy lên đầu mặt hàng và tiến hành tiếp như ban đầu.
– Cô mời một trẻ nói lại phương pháp chơi.
– Cô tổ chức cho trẻ em chơi:
– Cô thừa nhận xét hiệu quả chơi, tuyên dương trẻ.
đùa tự do:Cô trình làng ở sân trường có tương đối nhiều đồ chơi. Chúng ta nào thích đùa đồ chơi gì thì sẽ đùa nhẹ nhàng với đồ đùa đó, không đựơc tranh giành đồ vật chơi, không được tiến công bạn.
– Cô cho trẻ chơi tự do thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.
Hết giờ đồng hồ cô triệu tập trẻ lại, dấn xét, soát sổ sĩ sốvà mang đến trẻ xếp hàng về lớp.
Thời gian thực hiện :Thứ sáu , ngày …… tháng …. Năm ………
Lĩnh vực phat triển: trở nên tân tiến ngôn ngữ:
Đề tài: LQCC b d đ
————–o0o————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kỹ năng :
-Trẻ phân biệt đúng chữ b d đ
– phạt âm chữ b d đ . Cảm nhận chữ b d đ trong giờ , từ lựa chọn vẹn
b/ Kỹ năng:
– Rèn trẻ vạc âm đúng chữ cái: b d đ
– Biết tìm vần âm b d đ và rõ ràng được chữ “b d đ
– phát âm đúng và ví dụ những điều mong mỏi nói để fan khác có thể hiểu được.(cs 65-mc 1)
c/Thái độ:
– Trẻ có nề nếp thói quen học hành , biết liên kết phối phù hợp với nhau trong khi tập luyện .
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ sử dụng cho cô : – Băng tự : « Bé đã giúp chị em dọn nhà »
– 1 cây mai , 1 cây đào , 1 cành hoa bao gồm gắn chữ : “b d đ’
* Đồ sử dụng cho trẻ: Một sô tranh ảnh về ngày tết bao gồm chứa chử mẫu b d đ
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan tiền sát, đàm thoại, thực hành, bài tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội dung tích hợp: GDAN sắp tới tết rồi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ hát bài bác : Sắp mang đến tết rồi
– các con vừa hát bài xích hát gì?
– đầu năm mới đến những con cảm thấy như thế nào ?
– hiện giờ các con chú ý lên chú ý xem mọi tín đồ đang làm những gì nha ?
2/ Dạy trẻ có tác dụng quen vần âm : b d đ
– chúng ta có biết trong thời gian ngày tết mọi người đã làm cho và sẵn sàng những quá trình gì ko nè?
Cô cho cháu xem tranh: Quan tiếp giáp tranh quét dọn, làu chùi, sơn bắt đầu lại nhà cửa
Cô hỏi cháu:
+ Mọi fan đang có tác dụng gì?
+ bé làm gì giúp mẹ trong quá trình chuẩn bị cho một ngày tết?
Giáo dục cháu nên tiếp tục quét dọn đơn vị cửa cho sạch đẹp đẹp
+ những con hãy để tên bức tranh cùng cô nha.( trẻ để tên mang lại tranh Bé vẫn giúp mẹ dọn nhà
+ Cô trình làng băng câu nguyên: Bé sẽ giúp bà mẹ dọn nhà ”
– những con đếm xem trong câu trên bao gồm bao nhiêu tiếng, mang đến trẻ đếm xem gồm bao nhiêu giờ trong câu.
+ Cô để băng câu ghép bằng chữ cái “Bé vẫn giúp bà bầu dọn nhà”.
+ các con hãy tìm cho cô các chử chiếc có các nét tương tự nhau.( trẻ lên tra cứu trên máy)
Đây là chử chiếc b,d,đ lúc này cô vẫn dạy cho bé nhóm chử loại này.
– Cô reviews chữ b
* dạy chữ b :
– Cô phân phát âm : b
– Trẻ phân phát âm chữ b bằng nhiều bề ngoài .
+ Phân tích đường nét : Chữ b có một nét thẳng đứng phía trái , 1 nét cong tròn bên phải
( gọi trẻ so sánh )
** Cô trình làng chữ b in hoa , in thường xuyên , viết thường .
* dạy chữ d :
– Cô phân phát âm : d
– Trẻ phạt âm chữ d bằng nhiều vẻ ngoài .
+ đối chiếu nét : Chữ d có một nét cong tròn phía bên trái , 1 đường nét thẳng đứng mặt phải
( hotline trẻ so sánh ) .
** Cô ra mắt chữ d in hoa , in thường xuyên , viết thường .
** So sánh chữ b,d :
* như là nhau : Điều có 1 nét cong tròn cùng 1 nét thẳng đứng .
* khác nhau :
– Chữ b có nét thẳng đứng , bên phải có nét cong tròn .
– Chữ d sắc nét thẳng đứng , mặt trái sắc nét cong tròn .
* Dạy chữ đ :
– Cô vạc âm : đ
– Trẻ vạc âm chữ đ bằng nhiều hiệ tượng .
+ phân tích nét : chữ đ gồm khởi sắc cong tròn ở phía bên trái , 1 nét thẳng đứng ngơi nghỉ bên nên và có 1 nét ngang ngắn ở bên trên .( gọi trẻ đối chiếu ) .
** Cô trình làng chữ đ in hoa , in thường , viết hay .
So sánh chữ d, đ .
* như là nhau : Điều sắc nét cong tròn và nét thẳng đứng .
* khác biệt :
– Chữ đ khởi sắc ngang ngắn ở trên nét thẳng đứng .
– Chữ d không tồn tại .
4/ Trò chơi luyện tập .
+ nhỏ bé tinh mắt( gạch nối vần âm b,d.đ tất cả chứa vào từ với chữ cái b,d,đ cô tất cả sẳn với viết số tương ứng)
+ Đính từ cân xứng với hình ảnh
+ Viết chữ cái còn thiếu trong các từ .
+ Đặt 1 câu bao gồm nghĩa với phần đông từ trên. (Phát âm đúng và cụ thể những điều mong nói để fan khác hoàn toàn có thể hiểu được.(cs 65-mc 1)
Với đầy đủ trò nghịch cô nêu cách chơi và lao lý chơi
* Kết thúc : Cả lớp hát lại bài đang tới tết rồi
2 . Vận động ngoài trời:
Quan sát tất cả mục đích: Quan gần kề cây đào
Trò nghịch vận động: “Mèo xua đuổi chuột”
Chơi từ bỏ do
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo đk cho trẻ con được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Con trẻ biết tên gọi,đặc điểm của cây đào, bao gồm thân lá
– con trẻ biết thân cây đào sần sùi, có rất nhiều cành, biết tác dụng của cây
– Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi tự vì thoải mái, cô buộc phải đảm bảo bình an cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
– giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục và đào tạo trẻ biết chăm sóc,tưới nước và bảo vệ cây: ko ngắt cành, bẻ lá….
II.Chuẩn bị: tạo tâm cố gắng cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.
– Địa điểm quan tiền sát. Cây đào
III. Tiến hành:
1.Hoạt hễ 1:ổn định tổ chức:
– Xúm xít”
Hôm nay cô bao gồm 1 bí mật muốn tặng kèm cho các con, các con thuộc cô tìm hiểu xem kia là kín đáo gì nhé.
2.. Hoạt động quan tiền sát: Cây đào
– trước lúc ra quan tiếp giáp cô tập thông thường trẻ lại, bình chọn trang phục,sức khỏe mạnh của trẻ và cảnh báo trẻ
– con trẻ đi thành 2 hàng đi ra ngoài sân
– Cô và trẻ vừa đi vừa hát” Em yêu thương cây xanh”
– Đã tới chỗ rồi, các con nhìn xem cô bao gồm điều kín gì đây?
– những con sẽ đứng bên dưới cây gì?
Bạn nào có thể kể đến cô và chúng ta nghe một số trong những loài hoa mà nhỏ biết?
Cô chuyển hoa đào ra và giới thiệu:
_Đây là hoa đào.Các nhỏ thấy hoa đào gồm màu gì không?
Co mang lại trẻ quan ngay cạnh hoa ,sờ cánh hoa và hỏi:
_Con thấy cánh hoa núm nào? dáng vẻ ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ).
Cô hỏi một vài ba trẻ,khuyến khích trẻ em nói:
_Cánh hoa tròn nhỏ.
_Hoa đào màu hồng.
Xem thêm: Các Công Thức Giới Hạn Hàm Số Lượng Giác Cực Hay, Chi Tiết, ✅ Công Thức Tính Lim ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
_Con thấy cánh hoa ra làm sao ?
_Hoa đào nở vào mùa như thế nào ?
_Mua xuân bao hàm loại hoa gì nở ?
_Mùa xuân hoa nở khôn cùng đẹp và hoa đào , mai, ….dùng nhằm chưng vào trong ngày Tết.
– giáo dục đào tạo cho trẻ em hoa dùng để làm đẹp buộc phải không được hái lá bẻ cành
– hy vọng cho cây xanh tốt và ra các hoa ta đề nghị làm gì?
Trò chơi vận động:– Cô trình làng trò chơi
– Cô nêu bí quyết chơi
Cho trẻ cùng ra sân, thầy giáo gi
