Giáo án tạo hình vẽ ngôi nhà của bé

  -  

- Luyện kĩ năng vẽ các kiểu công ty bằng các nét thẳng, xiên. Biets phối kết hợp màu, tạo tranh ảnh vx không ít phong cách nhà.

Bạn đang xem: Giáo án tạo hình vẽ ngôi nhà của bé

- Luyện bí quyết ngồi cầm cố bút

- Rèn năng lực tô màu

3. Thái độ:

- giáo dục đào tạo trẻ biết yêu dấu ngôi nhà của chính bản thân mình và giữ lại cho khu nhà ở thêm sạch mát đẹp.

Xem thêm: Tiếng A Closer Look 2 Trang 9 Unit 7 Sgk Tiếng Anh 8 Mới, Unit 7 Lớp 8

- Biết trân trong chiều chuộng sản phẩm của bản thân mình cũng như của công ty làm ra.

Xem thêm: Tiếng Anh 11 Mới Unit 8 Looking Back Unit 8 Lớp 11 Sách Mới Trang 40

 


*
5 trang
*
hanhnguyen.nt
*
*
6611
*
1Download
Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án Lớp 4, 5 tuổi - chủ đề: mái ấm gia đình - Đề tài: Vẽ ngôi nhà của bé", để tải tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HĐ TẠO HÌNH cho TRẺ MẦM NONChủ đề: Gia đìnhĐề tài: Vẽ ngôi nhà của béThể loại: Vẽ theo đề tài mang lại sẵnĐối tượng: 4 – 5 tuổiThời gian: đôi mươi -25 phútNgười soạn: Đỗ Thị HàMỤC TIÊU HOẠT ĐỘNGKiến thức:Trẻ biết vẽ được ngôi nhà gồm tất cả cửa ra vòa, cửa sổ, tường, mái nhà.Trẻ biết có khá nhiều kiểu đơn vị khác nhau, bên ngói, đơn vị 2 tầng, công ty sàn.Biết đơn vị là nơi mái ấm gia đình sinh hoạt gắn bó sinh hoạt bên nhau.Biết vẽ thêm nhiều cụ thể khác, hoa lá, hoa cỏ để tô điểm .Kỹ năng:Luyện kĩ năng vẽ những kiểu nhà bằng các nét thẳng, xiên. Biets phối hợp màu, tạo tranh ảnh vx nhiều phong cách nhà.Luyện bí quyết ngồi cố bútRèn kĩ năng tô màuThái độ:Giáo dục con trẻ biết thương yêu ngôi nhà của chính mình và giữ cho nơi ở thêm không bẩn đẹp.Biết trân trong mến yêu sản phẩm của chính mình cũng như của bạn làm ra.CHUẨN BỊĐồ cần sử dụng của cô3 Tranh mẫu: + 1 tranh vẽ nhà ngói+ 1 tranh vẽ ngôi nhà 2 tầng+ 1 tranh vẽ căn nhà sànĐồ cần sử dụng của trẻGiấy A4, bút, sáp màuHÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆNHình thức tổ chức:Tổ chức toàn lớp, tại lớp họcPhương pháp thực hiện:Gồm 3 phầnHĐ của côHĐ của trẻPhần IHĐ 1. Cô giới thiệu bài học- Cô chào tất cả chúng con, bây giờ cô thấy lớp mình rất ngoan, cô sẽ sở hữu được quà thưởng cho tất cả lớp đấy. Trước lúc lấy quà chúng mình với mọi người trong nhà hát và chuyển động theo bài bác hát “Bên nhau bình thường một mái nhà”(Trò chuyện về nội dung bài hát)- những con vừa hát bài hát gì?- bài hát nói đến gì?- Đúng rồi! bài xích hát nói đến mái nhà với mọi fan trong gia đình, vị vậy chúng ta cần nên làm gì, để giữ gìn mang lại ngôi nhà luôn sạch sẽ?HĐ 2. Quan giáp tranh mẫu Lớp bản thân thật là giỏi bây chừ cô có một gói quà thật bất thần dành cho lớp chúng mình đây.- chúng mình chú ý xem cô tất cả gì nào ?Quan giáp tranh 1+Các con có nhận xét gì ngôi nhà ?+ căn hộ cô vẽ bản thiết kế gì ?+ Thân công ty hình gì ?+ lối đi ra vào và cửa sổ như thế nào ?+ nơi ở được tô màu sắc gì ?Cô khái quát. Đây là ngôi nhà trệt,( hay có cách gọi khác là nhà cấp cho 4) không tồn tại tầng mái ngói, căn hộ có hình dáng tam giác, 2 cửa sổ có làm nên chữ nhật, phần thân công ty có kiểu dáng chữ nhật to nhiều hơn phần của sổ. Không tính ra, cạnh bên ngôi công ty thì còn có hoa, cây xanh, gồm đám mây, núi . Công ty mái ngói thì sinh hoạt nông thôn rộng ở thành phố ít hơn.Quan gần kề tranh 2.- Và đó là món quà thứ 2 cô dành tặng ngay cho các con.1,2,3 mở .- Cô có gì đây những con ?- Trong tranh ảnh cô bao gồm ngôi nhà như thế nào ?- các con gồm nhận xét gì về căn nhà 2 tầng này ?- cửa sổ như thế nào, lối đi ra vào có hình gì ?Cô khái quát : Đây là ngôi nhà 2 tầng, không tồn tại mái ngói, thân nhà bao gồm hình chữ nhật, cửa ra vào có hình chữ nhật, các cửa sổ có hình vuông. Xung quanh nhà có không ít hoa, cây cảnh. Gồm ông khía cạnh trời, tất cả đám mây. đơn vị tầng ở tp và vùng quê đều có đấy các con ạ.Quan giáp tranh 3- Cô còn 1 gói quà cuối cùng các con có muốn khám phá không ?- các con thấy căn nhà này như vậy nào ?- ngôi nhà này được call là nhà gì những con ?- Đây là nơi ở sàn, được gia công gỗ, những ngôi nhà hay có không ít ở vùng núi- những con ơi, bọn chúng mình vừa được quan giáp 3 hình trạng nhà sệt trưng. Bên cạnh đó con không ít kieur công ty khác như. Nhà bình thường cư, công ty mái bằng.- bây giờ chúng con gồm thích vẽ hầu như ngôi nhà này không ?HĐ 3. Cô gợi ý- bé định vẽ căn nhà gì, vẽ như vậy nào ?- Mái nhà nhỏ vẽ bởi hình gì,thân nhà và hành lang cửa số hình gì ?- sau thời điểm vẽ dứt ngôi nhà nhỏ định vẽ thêm gì để cho ngôi nhà xinh xắn của chính mình thêm đẹp.2. Phần II. Tổ chức HĐ thẩm mỹ và nghệ thuật cho trẻ(Cô cho trẻ về bàn để triển khai )- Cô nhắc trẻ ngồi đúng bốn thế, biện pháp cầm bút- Cô Q.S và chỉ dẫn trẻ, trường hợp trẻ còn lúng túng chưa chắc chắn cách vẽ, cô trợ giúp trẻ lưu ý cho trẻ xác minh bố viên tranh thế nào cho cân đối.- trong những lúc trẻ thực hiện cô nhảy nhạc bài hát « Nhà của tôi »- Cô giúp đỡ và giải đáp trẻ còn yếu. Cô tổng quan nhắc trẻ em tập trung, gợi ý, hễ viên, khuyến khích để trẻ hoàn thành tác phẩm của mình3. PHẦN III. "Trưng bày sản phẩm"HĐ 4 : nhận xét sản phẩm.- Cô mang lại trẻ lên treo tranh, cô gợi ý để trẻ em lên thừa nhận xét về sản phẩm của chính mình và của công ty ( về bố cục, biện pháp vẽ, giải pháp tô màu, sự trí tuệ sáng tạo các chi tiết phụ)+ nhỏ thích bài của người tiêu dùng nào?+ vì chưng sao nhỏ thích?+ bé thấy bài xích này bạn vẽ ra sao bố cục đã hợp lý chưa?- Cô nhận xét, khen ngợi những bài vẽ đẹp, khích lệ khuyến khích những bài chưa tốt , lần sau làm giỏi hơnGiáo dục:Mỗi chúng ta người nào cũng có 1 gia đình, ngôi nhà niềm hạnh phúc .Đó là địa điểm chúng bé chúng sống với ông bà, bố mẹ, cả nhà là đông đảo người luôn yêu thương chúng con. Vị vậy, bọn chúng con phải ngoan vâng lời tín đồ lơn, góp đỡ phụ huynh bằng những việc làm mà các rất có thể làm được nhé.Kết thúc.- mang đến trẻ hát bài " nhà đất của tôi" phối hợp cất đồ vật dùng-Chúng con chào cô-Trẻ hát và chuyên chở cùng cô-Bài hát “Bên nhau trong một mài nhà” ạ!-Bài hát nói về ngôi nhà và mọi tín đồ trong nhà-Trẻ lắng nghe-Trẻ Q.S tranh mẫu-Trẻ trả lời-Trẻ để ý lắng nghe cô-Trẻ q.s tranh 2-Trẻ trả lời-Trẻ để ý lắng nghe cô-Trẻ quan cạnh bên tranh3-Có ạ-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe cô-Có ạ-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện-Trẻ đem thành phầm lên treo-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe cô-Trẻ hát phối hợp thu dọn thứ dùng.