ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6

  -  

 Bài 3: đã cho thấy và nêu công dụng của phép so sánh trong việc mô tả của những câu văn sau:

- Tôi quên thay nào được những xúc cảm trong sáng sủa ấy nảy nở trong tâm tôi như mấy hoa lá tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

- Tôi bao gồm ngay dòng ý nghĩ vừa trẻ trung vừa thơ ngây này: kiên cố chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước. Ý suy nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi thanh thanh như một làn mây lướt ngang bên trên ngọn núi

- tương tự như tôi, mấy cậu học tập trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa xuất xắc dám đi từng bước nhẹ. Chúng ta như nhỏ chim bé đứng bên bờ tổ, quan sát quãng trời rộng mong mỏi bay, cơ mà còn ngập chấm dứt e sợ.

( Tôi đến lớp – thanh tịnh )

 




Bạn đang xem: ôn tập các biện pháp tu từ lớp 6

4 trang
*
thu10
*
*
3819
*
5Download

Ôn tập các biện pháp tu thủng thẳng vựngBài 1: Tìm với nêu công dụng của biện pháp so sánh trong các câu thơ sau:a, ngoài thềm rơi cái lá đa Tiếng rơi rất mỏng manh như là rơi nghiêng(Trần Đăng Khoa )b, quê hương là chùm khế ngọtCho bé trèo hái từng ngàyQuê hương là đường đi họcCon về rợp bướm quà bay.(Đỗ Trung Quân )Bài 2: Hãy kiếm tìm phép so sánh trong các câu ca dao sau:a, Qua mong ngả nón trông cầuCầu từng nào nhịp dạ em sầu bấy nhiêub, Qua đình ngả nón trông đìnhĐình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêuSo sánh tại đây được tiến hành nhờ mọi từ so sánh nào? bài bác 3: đã cho thấy và nêu tác dụng của phép đối chiếu trong việc diễn tả của các câu văn sau:Tôi quên cụ nào được những cảm xúc trong sáng sủa ấy nảy nở trong tim tôi như mấy hoa lá tươi mỉm mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.Tôi tất cả ngay chiếc ý nghĩ vừa non nớt vừa thơ ngây này: có thể chỉ bạn thạo mới cầm nổi bút thước. Ý nghĩ ấy loáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang bên trên ngọn núiCũng như tôi, mấy cậu học trò mới ngạc nhiên đứng nép bên người thân, chỉ dám quan sát một nửa xuất xắc dám đi từng bước một nhẹ. Bọn họ như bé chim con đứng mặt bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, mà lại còn ngập chấm dứt e sợ. ( Tôi tới trường – thanh tịnh )Giá đông đảo cổ tục sẽ đày đọa người mẹ tôi là 1 trong vật như hòn đá hay viên thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy nhưng mà cắn, nhưng nhai, mà nghiến mang lại kì nát vụn new thôi.( trong lòng mẹ - Nguyên Hồng )Ấy đấy, cái mùa xuân thần thánh của tôi nó làm cho những người ta hy vọng phát điên lên như thế đấy. Ngồi im không chịu được. Nhựa sống ngơi nghỉ trong người căng lên như huyết căng lên vào lộc của chủng loại nai, như mầm non của cây cối, nằm yên ổn mãi không chịu đựng được, buộc phải trồi ra thành các chiếc lá nhỏ tuổi ti ti giơ tay vẫy đầy đủ cặp uyên ương đứng cạnh. Thuộc với mùa xuân trở lại, tim tín đồ ta trong khi cũng trẻ rộng ra, cùng đập mạnh khỏe hơn một trong những ngày đông tháng giá. Thời điểm ấy, con đường sá không thể lầy lội nữa mà lại là cái lạnh ngọt ngào, chớ không hề tê buốt căm căm nữa. Y giống như những con vật nằm thu hình một khu vực trốn rét mướt thấy nắng ấm trở về thì lại bò ra để nhảy đầm nhót tìm ăn, anh cũng “sống” lại với thèm khát yêu thương thực sự.( mùa xuân của tôi – trích “ Thương nhớ mười hai “ - Vũ bằng )Bài 4: biện pháp tu từ như thế nào được áp dụng trong nhì đoạn văn dưới đây? chỉ ra rằng và phân tích tác dụng của giải pháp tu tự đó. Nhì đoạn văn gồm điểm gì như là nhau? Tôi yêu thành phố sài gòn da diết.Tôi yêu thương trong nắng sớm, một sản phẩm công nghệ nắng ngọt ngào, vào giờ chiều lộng gió ghi nhớ thương, dưới gần như cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái bệnh với trời sẽ ui ui bi quan bã, bống nhiên trong cố lại như thuỷ tinh. Tôi yêu suốt đêm khuya thưa thớt giờ ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dìu dặt xe cộ vào đầy đủ giờ cao điểm. ( sài thành tôi yêu – Minh hương thơm ) Tôi yêu thương sông xanh, núi tím; tôi yêu đôi mày ai như trăng mới in ngần cùng tôi cũng xây mộng mong mơ, nhưng yêu nhất mùa xuân không đề nghị vì thế. ( ngày xuân của tôi – trích “ Thương ghi nhớ mười nhị “ - Vũ bởi )Bài 5: Đọc bài xích thơ sau:Dòng sông mang áoDòng sông mới điệu làm cho saoNắng lên mang áo lụa đào thướt thaTrưa về trời rộng bao laÁo xanh sông mặc như thể mới mayChiều trôi thơ thẩn áng mâyCài lên color áo hây hây rang vàngDèm thêu trước vùng ngực vầng trăngTrên nền nhung tím trăm nghìn sao lênKhuya rồi sông mặc áo đenNép trong rừng bòng lặng yên đôi bờSáng ra thơm đến ngẩn ngơDòng sông vẫn mặc lúc nào áo hoaNgước lên bỗng chạm mặt la đàNgàn hoa bòng đã nở nhòa áo ai ( Nguyễn Trọng chế tạo ra )(?) bài bác thơ tả cảnh gì? người sáng tác đã sử dụng phương án tu từ bỏ gì để miêu tả? Nêu chức năng của biện pháp tu trường đoản cú đó bởi một đoạn văn.Bài 6: Hãy viết tiếp số đông câu văn sau bằng cách dùng hình hình ảnh so sánh:a. Con đường làng uốn nắn lượn..b. Mùa đông, cây hồng trụi không còn lá, chỉ với hàng trăm quả trĩu trịt trên cành..c. Khung trời đầy sao.d. Những quả dừa lúc lỉu trên cao.e. Trong buổi bình minh, chim chóc đua nhau đựng tiếng hót ríu ran bài bác 7: Dùng thẩm mỹ nhân hoá nhằm viết lại hầu hết câu văn tả tiếp sau đây sao cho cách diễn tả trở đề xuất giàu hình ảnh hơn:a. Về mùa hè, nước sông trong xanh màu ngọc bích.b. Trưa hè, bọn trẻ hay rủ nhau ra nghịch dưới bóng cây đa cổ thụ.c. Khi diều hâu xuất hiện, gà mẹ xoè cánh che chở cho bọn con.d. Nên trục vươn tới, dàn ra từng thùng hang khổng lồ, dịu nhàng để vào khoang các chiếc xe cài đặt đang hóng sẵn.Bài 8: Tìm với điền hồ hết từ tượng hình, tượng thanh cân xứng vào chỗ trống trong số đoạn văn sau:a. “ Nắng sẽ lên. Sau một lần mưa (1) kéo dài, chút ánh nắng (1) ấy thật xứng đáng quý biết bao. Thai trời không hề khoác loại áo choàng trắng (3) nữa.

Xem thêm: Xét Tính Chẵn Lẻ Của Hàm Số Lượng Giác Và Bài Tập Vận Dụng, Xác Định Tính Chẵn Lẻ Của Hàm Số Lượng Giác



Xem thêm: Lệnh Hatch Trong Cad Bị Lỗi, Khắc Phục Autocad Bị Treo Khi Làm Việc Với Hatch

Những khoảng chừng xanh thẫm bên trên vòm cao loang ra vô cùng nhanh, phủ bí mật tạo thành một chiếc áo khoác mới tinh. Nổi lên trên chiếc nền trời xanh (4) đó là những nhiều mây trắng nuột trôi (5). Khía cạnh trời ló ra. Nắng và nóng (6). Rồi nắng (7) dần lên. Trong khu vườn nhỏ, chim choc call nhau (8) nghe vang cồn và (9) biết bao ”.b. “ chiếc sông trong chiều hè thiệt (1). Gió thổi (2) đủ làm cho sóng nước gợn (3). Ánh nắng nóng cuối ngày quà rực, bao phủ sáng trên dòng nước trong xanh. Một vài bé đò bé dại lướt qua. Giờ hò của cô ấy lái đò vọng lên (4), (5). Hai bên bờ sông, những bãi ngô xanh rớt (6). Trên vòm cao (7), cánh diều đang chao lượn. Giờ sáo diều (8), (9) lan toả trong nhẵn chiều.Bài 9: Hãy sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa nhằm viết lại đoạn văn sau đây sao cho chế tạo thành một quãng văn mới giàu hình hình ảnh và nhiều sức gợi hơn.a. Trước sân trường bao gồm một cây bàng khổng lồ lớn. Dưới gốc cây bàng nổi lên các cái u vô cùng to. Cành cây bàng xòe ra siêu rộng. Mùa đông lá bàng color đỏ. Mùa hè, lá bàng màu sắc xanh.b. Đêm sẽ về khuya. Gió bấc thổi hun hút. Chiếc lạnh che phủ khắp nơi. Cây cỏ im lìm trong giá chỉ rét. Thỉnh thoảng tất cả tiếng côn trùng nhỏ rả rích nghe càng thêm óc nùng. *Ẩn dụ - Hoán dụBài 1: sửa chữa thay thế các tự ngữ in đậm sau bằng những ẩn dụ ưa thích hợp:Trong ánh hoàng hôn, gần như nương sắn với màu sắc nắng vàng lộng lẫy có trên khắp các sườn đồi.Trong đôi mắt sâu thẳm của ông, tôi thấy có một niềm hi vọng.Bài 2: xác minh các phong cách ẩn dụ trong các câu sau đây:a, bây chừ mận mới hỏi đàoVườn hồng đã tất cả ai vào xuất xắc chưa? (Ca dao)b, Đèn khoe đèn tỏ rộng trăngĐèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn (Ca dao)c, Chỉ bao gồm thuyền new biếtBiển bát ngát nhường nào. (Xuân Quỳnh)d, Này lắng tai em khúc nhạc thơm. (Xuân Diệu)đ, Em thấy trận mưa ràoNgập tiếng mỉm cười của tía (Phạm rứa Khải)e, Mà bên nước tôi thì đang hửng lên chiếc nắng tư giờ chiều chiếc nắng mặn mà của mùa thu biên giới. (Nguyễn Tuân)Bài 3: phần đông câu dưới đây có câu nào sử dụng ẩn dụ không? giả dụ có, em hãy chỉ ra phần đa ẩn dụ chũm thể:Chúng ta không nên nướng tài lộc của thân phụ mẹ.Chúng tắm những cuộc khởi nghĩa của ta một trong những bể máu.Bài 4: Nêu ý nghĩa sâu sắc của từ khu vực miền nam trong các câu thơ sau. Chứng minh trường hòa hợp nào là hoán dụ với thuộc vẻ bên ngoài hoán dụ nào?a, con ở miền nam bộ ra thăm lăng hồ chủ tịch Đã thấy trong sương mặt hàng tre bao la ( Viễn Phương )b, Gửi khu vực miền bắc lòng khu vực miền nam chung thủy Đang xông lên chống Mĩ tuyến đầu ( Lê Anh Xuân )Bài 5: Chỉ ra những hoán dụ giữa những câu sau và cho biết chúng thuộc đẳng cấp hoán dụ nào?a, họ là chục tay sào, tay chèo, làm cho ruộng cũng tốt mà có tác dụng thuyền cũng giỏi.(Nguyễn Tuân)b, tự nhiên, Xa phủ rút cây sáo. Tiếng sáo bay ra từ bỏ ống trúc, véo vonTiếng sáo cất cánh theo chân hai bạn tới nơi rẽ.(Ma Văn Kháng)Bài 6: tìm kiếm ẩn dụ với hoán dụ trong các câu sau:a, dìm của thừa khứ những con đê vỡ, mọi nạn đói, ta đã làm cho nên các mùa vàng năm tấn, bảy tấn.(Chế Lan Viên)b, láng hồng nhác thấy nẻo xaXuân lan, thu cúc mặn nhưng mà cả hai(Nguyễn Du)Bài 7: chỉ ra phép hoán dụ trong các ví dụ dưới đây và xếp vào một trong những kiểu hoán dụ say mê hợp:a, ghi nhớ chân fan bước lên đèoNgười đi rừng núi trông theo nhẵn Người(Tố Hữu)b, Hội làng ta trong năm này to hơn hầu như năm. Bắt đầu bảnh đôi mắt ông thủ chỉ và mấy tay thủ trống đã có mặt trên sảnh cỏ bên đầm sen, sẵn sàng cho buổi đấu vật.(Trần Đình Khôi)c, bé máy hotline bến tàu hầm mỏHòn gai kêu Đất Đỏ đấu tranhÁo nâu ngay tắp lự với áo xanhNông làng liền với tỉnh thành đứng lên(Tố Hữu)d, Tay ta, tay búa, tay càyTay gươm tay bút dựng xây nước mình(Tố Hữu)đ, Đứng lên, thân cỏ, thân rơmBúa liềm không hại súng gươm bạo tàn!(Tố Hữu)
Tài liệu gắn thêm kèm: