Soạn bài phương pháp tả cảnh trang 45 sgk ngữ văn 6 tập 2
Hướng dẫn Soạn bài 21 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai.
Bạn đang xem: Soạn bài phương pháp tả cảnh trang 45 sgk ngữ văn 6 tập 2
Nội dung bài bác Soạn bài bác Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 bao gồm đầy đủ bài soạn, nắm tắt, miêu tả, từ sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… đầy đủ các bài văn mẫu lớp 6 xuất xắc nhất, giúp các em học xuất sắc môn Ngữ văn lớp 6.
I – phương pháp viết văn tả cảnh
Muốn tả cảnh cần:
Xác định được đối tượng miêu tả;
Quan sát, lựa chọn được những hình hình ảnh tiêu biểu;
Trình bày phần lớn điều quan gần cạnh được theo một trang bị tự.
1. Câu 1 trang 45 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Đọc bố văn bản sau:
a) phần đông động tác thả sào, rút sào rộn ràng tấp nập nhanh như cắt. Thuyền núm lấn lên. Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, những bắp giết cuồn cuộn, nhị hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp đôi mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai vệ linh hùng vĩ.
(Võ Quảng)
b) Thuyền shop chúng tôi chèo bay qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Mẫu sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra hải dương ngày đếm như thác, cá nước bơi hàng bầy đen trũi nhô lên hụp xuống như tín đồ bơi ếch trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi thân dòng dòng sông rộng hơn ngàn thước, trông phía 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất xỉu như hai dãy trường thành vô tận. Cây được mọc lâu năm theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này ông xã lèn lớp kia ôm siết lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lả mạ, màu xanh lá cây rêu, blue color chai lọ,… loà nhoà ẩn hiện nay trong sương mù cùng khói sóng ban mai.
(Đoàn Giỏi)
c) Lũy làng
Luỹ làng là 1 vành đai phòng ngự kiên cố! Luỹ xóm có ba vòng bảo phủ làng. Màu xanh da trời là màu sắc của luỹ:
Luỹ ngoài cùng, trồng tre gai, vật dụng tre gốc to, thân to cơ mà ngoằn ngoèo ko thẳng, cành rậm, đan chéo cánh nhau. Từng nhánh tre lại sở hữu những tua tre nhọn hoắt, khôn xiết cứng, mà đông đảo ai bén mảng vào ven luỹ, vô ý giẫm phải, khêu nhổ cũng tương đối phiền.
Luỹ tre bên cạnh cùng này không đốn, tre đời nọ truyền đời kia. Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha, tre mẹ, tre con, tre cháu, chút chít, chằng chéo cánh bằng ngọn bằng tán, bằng cách ấy khiến con sẻ cất cánh cũng ko lọt…
Những nơi bắt đầu tre cứ to bự lên, đưa thành color mốc, khép bí mật vào nhau, thành tường ngăn thành bằng tre, mà với cuộc chiến tranh giáo mác, voi con ngữa thuở xưa, hy vọng đột nhập vào xóm chẳng dễ gì!
Luỹ thân cũng toàn tre tuy vậy là nhiều loại tre thẳng (tre hoá). Luỹ trong cùng tre càng trực tiếp hơn. Tre hóa óng chuốt mọc thẳng, ngọn ko dày cùng rậm như tre gai. Cả năm xanh một blue color thẫm, đầy sức sống. Và đến mùa thay đổi lá thì toàn cục tán xanh chuyển thành một màu xoàn nhạt. Khi hầu như trận gió bấc đến lay gốc, cả một tầng lá buông bỏ xuống, bay theo từng dải vàng. Cùng trong tôi lưu ứ mãi một vẻ đẹp, một nỗi buồn, của một vật dụng thể không còn một vòng đời vẫn vùng vẫy, đê mê với trời cao, mây gió cùng ngang tàng cùng với mưa bão, cùng với lốc bụi cần trở về với đất, theo lẽ hoàn toàn tự nhiên . Tre luỹ làng cầm lá… Mùa lá mới oà nở, thứ màu xanh lục, nắng và nóng sớm chiếu vào trong như màu ngọc, đẹp mắt như loại cây cảnh quần thể, đánh tiếng một mùa hè sôi động. Thân tre cứng cỏi, tán tre mượt mại. Mưa rào ập xuống, rồi trời tạnh, mối cánh, chuồn chuồn đan download trong bầu trời đầy mây xốp trắng. Chú ý lên, phần nhiều ngọn tre cầm lá, phần đa búp tre non bí mật đáo, ngây thơ, hứa hẹn sự trưởng thành, lòng yêu thương quê của con fan được bồi đắp thời điểm nào không rõ!…
Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như 1 mũi sợi khổng lồ xuyên thẳng qua đất luỹ nhưng trỗi dậy, bẹ măng bọc bí mật thân cây non, ủ kĩ như áo bà bầu trùm lần trong đợt ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc trường đoản cú nhiên không có tình mẫu tử?…
(Ngô Văn Phú)
2. Trả lời thắc mắc 2 trang 46 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Trả lời câu hỏi:
a)* Văn phiên bản đầu biểu đạt hình ảnh dượng mùi hương Thư, vào một đoạn đường của vượt thác. Vì sao có ráng nói, qua hình hình ảnh nhân vật, ta rất có thể hình dung được hồ hết nét vượt trội của cảnh quan ở khúc sông có rất nhiều thác dữ?
b) Văn bản thứ nhị tả khung cảnh gì? người viết đã diễn đạt cảnh vật ấy theo một lắp thêm tự nào?
c) Văn phiên bản thứ ba là một trong bài văn biểu đạt có bố phần kha khá trọn vẹn. Em hãy chỉ ra và nắm tắt các ý của mỗi phần. Trường đoản cú dàn ý kia hãy thừa nhận xét về thiết bị tự miêu tả PDF EPUB PRC AZW miễn tầm giá đọc trên smartphone – lắp thêm tính, ứng dụng đọc tệp tin epub, prc reader, azw reader của tác giả trong đoạn văn (miêu tả từ trên xuống dưới, tự xa mang đến gần, từ ngoại trừ vào trong, từ bao hàm đến ví dụ hay theo sản phẩm công nghệ tự thời gian …).
Trả lời:
a)* miêu tả Dượng hương thơm Thư:
– chuyển động nhanh, vội rút: “nhanh như cắt” thả, rút sào.
– nước ngoài hình: như một pho tượng đồng đúc, nhì hàm răng cắm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp đôi mắt nảy lửa bên trên ngọn sào.
Biện pháp so sánh hiện lên cảnh thác dữ, cảnh thiên nhiên hùng vĩ.
Qua hình ảnh nhân vật, có thể hình dung những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông nhiều thác dữ vì: động tác con người phải mạnh mẽ, dứt khoát thì mới chống chọi được cái hung dữ của dòng thác mạnh, siết.
b) Văn bản hai tả cảnh : dòng Năm Căn và rừng đước.
– Miêu tả theo thứ tự gần đến xa (khi tả dòng Năm Căn), thấp đến cao (khi tả rừng đước).
– Hình hình ảnh so sánh độc đáo, đưa ra tiết biểu đạt sinh động: nước ầm ầm đổ ra biển đêm ngày như thác, cá tập bơi hàng bọn như tín đồ bơi ếch, rừng đước dựng đứng như hàng tường thành dài vô tận…
c) Văn bản thứ tía miêu tả lũy làng của Ngô Văn Phú: 3 phần
– Phần 1 (Từ đầu … màu của lũy) : giới thiệu lũy làng.
– Phần 2 (tiếp … lúc nào không rõ) : miêu tả các vòng của lũy.
– Phần 3 (còn lại) : suy nghĩ tác giả về tình mẫu tử.
Trình từ bỏ miêu tả: Tác giả diễn đạt từ bao gồm đến chũm thể, từ ngoại trừ vào trong (trình tự không gian).
II – Luyện tập cách thức viết văn tả cảnh và bố cục bài tả cảnh
Bố cục bài bác tả cảnh thông thường có ba phần:
Mở bài: ra mắt cảnh được tả;
Thân bài: triệu tập tả cảnh vật cụ thể theo một sản phẩm công nghệ tự;
Kết bài: thường xuyên phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
1. Trả lời câu hỏi 1 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Nếu cần tả khung cảnh lớp học tập trong giờ đồng hồ viết bài xích tập làm cho văn thì em sẽ diễn tả như nỗ lực nào? Hãy suy xét và trả lời theo sự nhắc nhở sau:
a) Em sẽ quan liền kề và lựa chọn đông đảo hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào mang đến quang cảnh ấy:
b) Em định diễn đạt quang cảnh ấy theo thiết bị tự như vậy nào?
c) Hãy viết mở bài bác và kết bài cho bài văn này.
Trả lời:
a) Chọn hồ hết hình hình ảnh tiêu biểu: cô giáo (thầy giáo), không khí lớp, khung cảnh chung trong phòng học (bảng đen, tứ bức tường, bàn, ghế …), các bạn (tư thế, thái độ, quá trình chuẩn bị viết bài …), cảnh viết bài, cảnh quanh đó sân trường, …
– buổi giao lưu của cô: ghi bảng, phạt giấy thi, quan sát đồng hồ, vận tải ,ngồi, thông báo học sinh, vừa gần gũi vừa nghiêm khắc
– hoạt động vui chơi của trò: chú ý làm bài, giở giấy loạt soạt, tiếng ngòi bút, gương mặt các bạn,…
b) diễn tả theo sản phẩm công nghệ tự nào thì cũng được, thế nào cho hợp lí, ví dụ điển hình theo vật dụng tự: từ ngoài vào vào lớp; từ phía trên bảng, cô giáo xuống lớp; từ không khí bình thường của lớp học đến bạn dạng thân fan viết…
Theo đồ vật tự thời gian:
– bước đầu phát đề
– làm bài
– Chuông báo không còn giờ
c) Viết mở bài và kết bài
Mở bài:
Trong phần lớn giờ học, chắc rằng giờ viết bài tập làm văn là giờ mà shop chúng tôi yêu ưa thích nhất. Chúng tôi có thể thoải mái và dễ chịu sáng tạo, thoải mái thể hiện cá tính của mình trong từng câu chữ. Vì vậy, các lần đến tiết viết bài không khí của lớp trở buộc phải sôi nổi, hồi hộp hẳn lên.
Hoặc:
Ai ai ai cũng có một tuổi học tập trò vô tư hồn nhiên để rồi khi bự lên ai ai cũng ao mong được một đợt trở về trong năm tháng ấy. Tôi cũng vậy, mọi khi nhớ cho tới quãng thời gian tươi sáng ấy tôi lại cấp thiết quên quang cảnh lớp học tập trong tiếng viết bài bác tập làm cho văn.
Hoặc:
Sáu mươi phút căng thẳng nô nức đến từ cái không khí nặng nề lan tỏa trên gương mặt cô giáo và các bạn, bên trên những tờ giấy nắn nót viết tên. Giờ viết tập làm văn đã sẵn sàng.
Kết bài:
Giờ viết bài bác tập có tác dụng văn thật lí thú và sôi động. Ai ai cũng hứng khởi vì vừa tạo thành một tòa tháp do chính mình sáng tác. Giờ đồng hồ tập làm văn cũng là khoảng thời gian quý báu giúp shop chúng tôi rèn luyện kĩ năng viết lách của bản thân. Tôi hi vọng có rất nhiều giờ viết văn hơn nữa, để tôi cũng như chúng ta được rèn luyện, bức tốc khả năng viết bài.
Hoặc:
Chẳng phát âm sao các lần nhớ lại khung cảnh lớp học tập trong giờ viết bài xích tập làm văn, tôi lại cảm xúc nó như vừa bắt đầu xảy ra. Đó là phần lớn mảnh kí ức thật đẹp mắt trong cuộc đời học viên của tôi.
Hoặc:
Giọng nói rõ ràng của cô giáo thông báo hết giờ làm bài. Các cây bút đồng loạt buông xuống bắt đầu những lời bàn tán sôi nổi mọi phía vào lớp. Cô kết thúc giờ kiểm tra bên trên tay xấp giấy cứ dày lên theo mỗi bước chân.
2. Trả lời câu hỏi 2 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Nếu nên tả khung cảnh sân ngôi trường trong giờ đồng hồ ra chơi thì trong phần thân em sẽ biểu đạt theo lắp thêm tự như thế nào (theo sản phẩm công nghệ tự ko gian: từ bỏ xa tới sát hay theo máy tự thời gian: trước, vào và sau khoản thời gian ra chơi)? Hãy lựa chọn một cảnh của sân trường trong giờ ra chơi ấy nhằm viết thành một đoạn văn miêu tả.
Trả lời:
Tả theo trình tự thời gian:
– Trước giờ đồng hồ ra chơi, sân trường lặng ắng, tĩnh mịch.
– Trong tiếng ra chơi:
+ Trống hết nhị tiết, báo giờ ra nghịch đã tới.
+ học viên từ các lớp ùa ra sân.
+ Cảnh học sinh chơi đùa.
+ các trò đùa quen thuộc.
+ Cảnh giữa sân, các phía, góc sân.
+ Trống vào lớp, học viên về lớp.
– sảnh trường sau thời điểm ra nghịch trở về vẻ yên ổn tĩnh vốn có.
Ví dụ tham khảo:
Tùng….tùng… tùng tiếng trống báo cho biết giờ ra chơi đã vang lên rộn rã cả sảnh trường. Từ các lớp học chúng ta học sinh ùa ra sảnh trường như lũ ong đổ vỡ tổ. Tiếng nói cười ầm ĩ cùng không gian náo nhiệt được khơi lên xua chảy đi cái không khí tĩnh lặng, vắng lặng của sảnh trường dịp trước. Những trò chơi bắt đầu mở màn. địa điểm này thì đá cầu, vị trí kia thì khiêu vũ dây,… một tổ bạn đùa đuổi bắt cứ chạy vòng quanh sân trường. Trông mặt chúng ta nào, các bạn nấy thở hào hển y như vận động viên vừa tham gia hội thi điền gớm nào đó. Tùng… tùng…tùng cha tiếng trống lại vang lên một đợt nữa báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc. Các trò chơi hối hả được kết thúc, các bạn vào lớp để liên tiếp những tiết học trả lại sự lặng tĩnh đến sân trường.
Xem thêm: Luyện Tập Trang 62 Sgk Toán Lớp 3 Luyện Tập Trang 62 Sgk Toán 3
Tả theo trình tự không gian:
– những trò chơi trọng tâm sân, những góc sân.
– Một trò đùa đặc sắc, bắt đầu lạ, sôi động.
Ví dụ: Chọn một cảnh của sảnh trường giờ ra chơi:
Chúng em chạy thật nhanh đến dưới gốc cây phượng rồi xúm xít ngồi quanh một góc. Các bạn Lan từ bây giờ kể cho việc đó em nghe câu chuyện hôm qua bạn nhặt rau giúp bà mẹ nhưng phân vân nhặt yêu cầu làm nát rau củ của mẹ khiến chúng em phì cười.
3. Trả lời câu hỏi 3 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2
Hãy gọi kĩ đoạn văn sau và rút lại thành một dàn ý.
BIỂN ĐẸP
Buổi sớm nắng nóng sáng. Phần đa cánh buồm nâu trên biển khơi được ánh nắng phản chiếu vào hồng rực lên như lũ bướm múa lượn thân trời xanh.
Lại đến một buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng. đại dương lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, thoang thoáng những phi thuyền như phần nhiều hạt lạc ai ai đem rắc lên trên.
Rồi ngày mưa gió rào. Mưa giăng giăng tư phía. Có quãng nắng nóng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,…. Bao gồm quãng biển lớn thâm xì, nặng trịch. Mọi cánh buồm thoát ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe mạnh nhẹ, bồi hồi, như ngực áo bác nông dân cày xong ruộng về bị ướt.
Có buổi sáng nắng mờ, biển bốc khá nước, không nom thấy núi xa, chỉ một màu trắng đục. Không tồn tại thuyền, không có sóng, không tồn tại mây, không tồn tại sắc biếc của domain authority trời.
Một giờ chiều lạnh, nắng nóng tắt sớm. Phần đông núi xa color lam nhạt pha màu trắng sữa. Không tồn tại gió, cơ mà sóng vẫn đổ số đông đều, rì rầm. Nước biển dâng đầy, quánh đặc một màu bạc bẽo trắng, lăn tăn như bột phấn trên domain authority quả nhót.
Chiều nắng nóng tàn, non dịu. Biển cả xanh veo màu miếng chai. Núi xa tím trộn hồng. Những bé sóng nhè nhẹ liếm lên bến bãi cát, bong bóng sóng màu bưởi đào.
Mặt trời xế trưa bị mây bít lỗ đỗ. đầy đủ tia nắng và nóng dát vàng một vùng biển tròn, làm trông rất nổi bật những cánh buồm duyên dáng như tia nắng chiếc đèn sảnh khấu khổng lồ đang chiếu cho các cô gái tiên biển múa vui.
Thế đấy, biển luôn biến đổi màu phụ thuộc vào sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh như dưng cao lên, có thể nịch. Trời rải mây white nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời ảm đạm mây mưa, biển cả xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển lớn đục ngầu giận dữ,…. Như một con bạn biết bi ai vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lẽo lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Biển đôi khi rất đẹp, ai ai cũng thấy như thế. Nhưng bao gồm một điều không nhiều ai chăm chú là: vẻ rất đẹp của biển, vẻ đẹp mắt kì diệu muôn màu sắc muôn sắc đẹp ấy phần không nhỏ là vì chưng mây, trời và ánh sáng tạo nên.
Trả lời:
Mở bài:
Cảnh biển lớn buổi mau chóng mai.
Thân bài:
– chiều tối (biển lặng, đục ngầu, đầy như mâm bánh đúc).
– Biển trong thời gian ngày mưa rào.
– hải dương chiều giá nắng tắt sớm.
– Sự chuyển đổi màu nhan sắc tùy ở trong vào color mây trời…
Kết bài:
Nguồn cội của hình ảnh biển đẹp.
Áp dụng
1. Diễn đạt khung cảnh một ngày mới ban đầu ở quê em
Trả lời:
Mở bài:
– ra mắt ngày mới ban đầu ở quê em vào tháng nào vào năm?
– Sau một tối say ngủ, ngày mới tỉnh giấc như thế nào?
Thân bài:
– Tả bao gồm vẻ đẹp của ngày mới.
– Tả đưa ra tiết:
+ Cảnh đồ dùng thấp nhoáng hiện dần dần trong màn sương.
+ Tiếng con kê gáy, làn sương bếp.
+ sinh sống của mái ấm gia đình em cùng của mọi bạn xung xung quanh vào buổi sáng.
+ lúc mặt trời lên, cảnh vật, bé người chuyển đổi như thế nào
+ các vật, cây cối bùng cháy hơn bởi ánh nắng ban mai
+ số đông giọt sương còn lưu lại trên cây cỏ được ánh mặt trời chiếu vào trông lung linh như hầu hết giọt kim cương.
+ học viên đến trường, những người nông dân hoặc người công nhân đi làm.
Kết bài:
– cảm nghĩ của em khi quan gần kề một ngày mới ban đầu ở quê em: yêu thương quê hương; Yêu bé người; yêu thương cuộc sống.
2. Diễn tả khung cảnh một đêm trăng đẹp nhưng mà em đã gồm dịp chứng kiến
Trả lời:
Mở bài:
– trình làng đêm trăng định tả sinh hoạt đâu?
– Vào thời điểm nào?
Thân bài:
– Tả bao quát: vẻ đẹp mắt của cảnh đồ vật dưới đêm trăng.
– Tả bỏ ra tiết:
+ Vẻ đẹp của trăng khi mới xuất hiện, lúc trăng đang lên cao.
+ Cảnh vật đêm trăng, mặt đất, con sông, khía cạnh hồ, cây cối, nhỏ người, con vật, gió…
+ Vẻ rất đẹp của trăng khi trời sẽ về khuya.
Kết bài:
– cảm xúc của em về đêm trăng đẹp.
3. Mô tả quan cảnh trường em trước buổi học
Trả lời:
Mở bài:
– ra mắt tên trường, nằm ở trong phần nào?
– Ở địa điểm đó trường em trông như vậy nào? (thoáng mát, rộng rãi hay chật hẹp, mặt quay về hướng nào?)
Thân bài: Quang cảnh chung
– Cảnh sảnh trường yên lặng (chưa có học sinh đến, chỉ có hàng cây đứng im lặng trong gió sớm, chim hót ríu rít bên trên cành…)
– gần như dãy phòng học như vậy nào?
– khung cảnh cùa từng khoanh vùng trong trường: Cổng trường, sảnh trường, những phòng học. Phòng ban Giám hiệu, thư viện.
– cây trồng trước sảnh trường, trong sân vườn trường.
– Một vài chuyển động trước buổi học: học sinh tưới cây, bác đảm bảo an toàn mở của học sinh trực nhật, thầy cô giáo mang lại trường hướng dẫn những em dọn vệ sinh…
– Cảnh sảnh trường khi học viên đã mang đến đông đủ.
Kết bài:
– cảm giác của em đối với ngôi ngôi trường em sẽ học.
4. Diễn tả khung cảnh một khu vui chơi, vui chơi mà em yêu thích (cảnh đẹp mắt của khu dã ngoại công viên vào buổi sáng)
Trả lời:
Mở bài:
– ra mắt tên công viên mà em định tả sinh sống đâu?
– Em cho đó vào thời điểm nào hay thưởng xuyên đến?
Thân bài:
– Tả bao quát: phong cảnh của công viên (không khí, diện tích, cây, hoa, màu sắc…)
– Tả đưa ra tiết:
+ Từng khu bao hàm loại hoa gì? color sắc, vẻ đẹp của những loài hoa?
+ cây cối trong công viên (cây cổ thụ tuyệt cây new trồng, sự chuyển đổi của những loài cây theo thời gian như vậy nào? những cây kiểng được tỉa, xén thành hình những con vật bao gồm gì tuyệt vời và đẹp?)
+ hầu như khu đồi nhân tạo hay thoải mái và tự nhiên sẵn tất cả đẹp như vậy nào? Cảnh trang bị có tương quan đến khu dã ngoại công viên vào buổi sáng sớm (chim chóc, ong bướm, dịp mưa, lúc nắng).
Xem thêm: Quy Trình Ghép Đoạn Cành Gồm Mấy Bước ? Trắc Nghiệm Công Nghệ 9 Bài 6: Thực Hành: Ghép
+ Những vận động cùa con fan vào buổi sáng sớm nơi khu vui chơi công viên có gì nhộn nhịp, vui vẻ?
+ ích lợi của công viên, ý thức bảo vệ chăm sóc công viên.
Kết bài:
– cảm xúc của em khi đến thăm khu vui chơi công viên (Tinh thần thoải mái và dễ chịu sau gần như giờ tiếp thu kiến thức mệt nhọc, gần cận thiên nhiên…)
Bài trước:
Bài tiếp theo:
Trên đấy là bài chỉ dẫn Soạn bài bác Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 tương đối đầy đủ và ngăn nắp nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt!
