Soạn bài tổng kết phần văn lớp 6
Qua bài bác soạn, những em đang ôn lại gần như khái niệm về các thể các loại truyện sẽ học cũng tương tự ôn lại nội dung của những tác phẩm văn học đã được họctrong chương trình lớp 6.
Bạn đang xem: Soạn bài tổng kết phần văn lớp 6
Khái niệm: Truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại, văn phiên bản nhật dụng.
Các thể các loại thể loại.Văn phiên bản tự sựTự sự dân gian (Các nhiều loại truyện: Truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười)Tự sự trung đại:Tự sự hiện đại: (Thơ tự sự - trữ tình)Văn bản miêu tảVăn phiên bản biểu cảm - chủ yếu luận (bút ký)Văn bạn dạng nhật dụng (Thư, bút ký, bài xích báo)Câu 1. Em hãy nhớ khắc ghi tất cả tên các văn bản đã được phát âm - đọc trong cả năm học. Sau đó tự khám nghiệm và bổ sung cập nhật những địa điểm còn thiếu, điều chỉnh những chỗ sai và viết vào vở học tập một giải pháp đầy đủ, đúng mực danh mục các văn bạn dạng đã học.
Gợi ý:
a. Truyền thuyết
Con Rồng, con cháu TiênBánh Chưng, bánh giầySơn Tinh, Thủy TinhThánh GióngSự tích hồ Gươmb. Truyện cổ tích
Sọ DừaThạch SanhEm bé nhỏ thông minhCây bút thầnÔng lão tấn công cá và bé cá vàngc. Truyện ngụ ngôn
Ếch ngồi đáy giếngĐeo nhạc cho mèoThầy bói coi voiChân, tay, tai, mắt miệngd. Truyện cười
Treo biểnLợn cưới, áo mớiđ. Truyện Trung đại
Con hổ bao gồm nghĩaThầy thuốc xuất sắc cốt làm việc tấm lòngMẹ hiền dạy dỗ cone. Văn học hiện nay đại
Bài học đường đời đầu tiênSông nước Cà MauBức tranh của em gái tôiVượt thácBuổi học cuối cùngĐêm nay bác bỏ không ngủLượmCô TôCây tre Việt NamLòng yêu thương nướcg) Văn bản nhật dụng
Cầu quận long biên - bệnh nhân kế hoạch sửBức thư của thủ lĩnh domain authority đỏĐộng Phong NhaCâu 2. Em hãy xem thêm lại những chú mê say có khắc ghi sao ở những bài 1, 5, 10, 12, 14, 29 và vấn đáp các thắc mắc sau đây:
- cụ nào là truyền thuyết?
- cầm nào là truyện cổ tích?
- nỗ lực nào là truyện ngụ ngomm?
- gắng nào là truyện cười?
- thế nào là truyện trung đại?
- thế nào là văn bạn dạng nhật dụng?
Gợi ý:
Truyền thuyết:Loại truyện dân gian kể về nhân vật với sự khiếu nại có liên quan tới lịch sử quá khứ, bao gồm sử dụng các yếu tố kì ảo.Thể hiện nay thái độ nhận xét của nhân dân với nhân vật, sự kiện.Truyện cổ tíchLoại truyện dân gian đề cập về cuộc đời của một số nhân đồ quen thuộc: nhân đồ dùng bất hạnh, nhân trang bị dũng sĩ, nhân vật dụng thông minh, nhân vật gàn nghếch, nhân đồ vật là cồn vật…Truyện cổ tích thường sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo.Truyện ngụ ngôn:Là các loại truyện kể bằng văn xuôi, hoặc văn vần, mượn chuyện về chủng loại vật, đồ vật hoặc chính con tín đồ để nói nhẵn gió, bí mật đáo chuyện nhỏ người nhằm mục đích khuyên nhủ con người, răn dạy dỗ những bài học nào vào đó.Truyện cười:Loại truyện đề cập về những hiện tượng lạ đáng mỉm cười trong cuộc sống đời thường nhằm tạo nên tiếng cười cài vui, phê phán thói hỏng tật xấu trong xã hội.Truyện trung đại:Thể các loại văn xuôi chữ Hán ra đời có ngôn từ phong phú, thông thường sẽ có tính giáo huấn, tất cả cách viết rất khác hẳn cùng với truyện hiện tại đại.Ngôn ngữ diễn đạt chủ yếu qua ngôn ngữ miêu tả của tín đồ kể chuyện, qua hành động, ngôn ngữ đối thoại.Văn bạn dạng nhật dụng:Bài viết bao gồm nội dung ngay gần gũi, bức thiết cùng với đời sống nhỏ người, xã hội trong buôn bản hội hiện nay đại: thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền nhỏ người, ma túy…Câu 3. Lập bảng những thống kê về các văn bản truyện
STT | Tên văn bản | Nhân đồ chính | Tính cách, vị trí, chân thành và ý nghĩa của nhân đồ vật chính. |
| 1 | Con Rồng, con cháu Tiên | Lạc Long Quân, Âu Cơ | - to gan lớn mật mẽ, xinh đẹp, tài giỏi. - bố mẹ đầu tiên của fan Việt. |
| 2 | Bánh chưng, bánh giầy | Lang Liêu | - Trung hiếu, nhân hậu, khéo léo. Người tạo sự thứ bánh quý. |
| 3 | Thánh Gióng | Gióng | - Người nhân vật đánh giặc Ân cứu vãn nước. |
| 4 | Sơn Tinh, Thuỷ Tinh | Sơn Tinh Thuỷ Tinh | - đánh Tinh: Tài giỏi, đắp đê phòng nước, cứu dân. - Thủy Tinh: anh hùng nhưng ganh tuông mù quáng, hại dân. |
| 5 | Sự tích hồ nước Gươm | Lê Lợi | - hero dân tộc, đánh chiến hạ giặc Minh, cứu giúp dân, cứu nước. |
| 6 | Thạch Sanh | Thạch Sanh | - Nghèo khổ, thiệt thà, trung thực, dũng cảm. |
| 7 | Em bé thông minh | Em bé | - Nghèo khổ, hết sức thông minh, dũng cảm, khôn khéo. |
| 8 | Cây cây viết thần | Mã Lương | - Nghèo khổ, thông minh, vẽ giỏi, dũng cảm. |
| 9 | Ông lão tiến công cá và con cá vàng | Ông lão, mụ vợ, cá vàng | - hiền khô lành xuất sắc bụng dẫu vậy nhu nhược. - Tham lam vô lối, độc ác, bội bạc. - Đền ơn, đáp nghĩa tận tình. |
| 10 | Ếch ngồi đáy giếng | Ếch | - Bảo thủ, chủ quan, ngây ngô xuẩn, lố bịch. Xem thêm: Uống Nước Xạ Đen Có Tác Dụng Gì, Uống Nước Xạ Đen Hàng Ngày Có Tốt Không |
| 11 | Thầy bói xem voi | Năm ông thầy bói | - Bảo thủ, công ty quan, nhìn nhận sự trang bị một bí quyết phiến diện. |
| 12 | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. | - ghen tức vô lối, thiếu hiểu biết chân lí 1-1 giản, ân hận hận, sửa lỗi kịp thời. |
| 13 | Treo biển | Chủ bên hàng | - không có lập ngôi trường riêng. |
| 14 | Lợn cưới áo mới | Hai chàng trai | - cùng thích khoe của. |
| 15 | Con hổ gồm nghĩa | Hai nhỏ hổ | - thừa nhận ơn, không còn lòng hết sức để trả ơn đáp nghĩa. |
| 16 | Mẹ hiền dạy dỗ con | Bà mẹ | - thánh thiện minh, nhân hậu, nghiêm khắc công bằng trong biện pháp dạy con. |
| 17 | Thầy thuốc giỏi cốt sinh sống tấm lòng. | Lương y Phạm Bân | - lương y như trường đoản cú mẫu, giỏi nghề, thương người bệnh như mến thân, cương trực. |
| 18 | Dế Mèn phiêu dạt kí | Dế Mèn | - Hung hăng hống hách, ân hận, ăn năn thì đã muộn. |
| 19 | Bức tranh của em gái tôi | Anh trai | - ghen tuông tức, đố kị, khoác cảm, ân hận, sửa lỗi kịp thời |
| 20 | Buổi học tập cuối cùng | Phrăng; Thầy Ha- men | - yêu nước, yêu ngôn ngữ của dân tộc, căm giận quân xâm lược. |
Câu 4. trong các nhân vật bao gồm kể trên, nên chọn lựa ba nhân vật mà em say đắm nhất. Bởi vì sao em lại mê thích nhân vật đó.
Gợi ý:
Trong không hề ít nhân vật thiết yếu trong truyện em thích hợp nhất nhân đồ Dế Mèn:Biết ăn uống điều độ, rèn luyện khoa học.Ham đam mê phiêu lưu, khám phá.Biết ăn năn lỗi, trường đoản cú rút ra bài xích học.Bà bà bầu trongMẹ trong người mẹ hiền dạy con:Người chị em hiền minh, nhân hậuThầy Hà-men trongBuổi học tập cuối cùng:Một người thầy yêu thương nước, yêu ngôn ngữ dân tộcCâu 5. Về phương thức mô tả thì truyện dân gian, truyện trung đại và truyện tiến bộ có điểm gì như thể nhau?
Gợi ý:
Phương thức miêu tả truyện dân gian, truyện trung đại và truyện tân tiến giống nhau:Kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong quá trình thuật truyện.Câu 6. Hãy liệt kê từ Ngữ văn 6, tập hai số đông văn bản thể hiện truyền thống lâu đời yêu nước và phần nhiều văn bản thể hiện tại lòng có nhân của dân tộc bản địa ta.
Gợi ý:
| STT | Tên văn bản | Thể hiện lòng yêu thương nước | Thể hiện nay lòng nhân ái |
| 1 | Bài học đường đời cổ tiên | x | |
| 2 | Sông nước Cà Mau | x | x |
| 3 | Bức tranh của em gái tôi | ||
| 4 | Vượt thác | x | |
| 5 | Đêm nay bác bỏ không ngủ | x | x |
| 6 | Lượm | x | x |
| 7 | Cô Tô | x | |
| 8 | Cây tre Việt Nam | x | |
| 9 | Lao xao | x | |
| 10 | Cầu Long Biên- hội chứng nhân định kỳ sử | x | |
| 11 | Động Phong Nha | x |
Câu 7. Đọc kĩ văn bạn dạng tra cứu các yếu tố Hán Việt, ghi vào sổ tay phần nhiều từ nặng nề hiểu và tra nghĩa trong từ điển.
Xem thêm: Top 9 Sơ Đồ Tư Duy Chiến Thắng Mtao Mxây 2022, Sơ Đồ Tư Duy Chiến Thắng Mtao Mxây
Gợi ý:
Thám: thăm dòMinh: sángTuấn: có tài năng hơn ngườiTrường: dàiCác em rất có thể tham khỏa thêmbài giảngTổng kết phần vănđể củng núm nội dung bài xích học.
